《最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《發(fā)芽?jī)骸?doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《發(fā)芽?jī)骸?doc（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案發(fā)芽?jī)骸净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解散文的內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情景表演。2、初步感受散文優(yōu)美的意境?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去踏青。2

2、、在活動(dòng)室設(shè)口種植角，幼兒可以跟蹤觀察種子發(fā)芽的整個(gè)過程?！净顒?dòng)過程】l、老師組織幼兒觀察種植角種子的發(fā)芽情況。小朋友，我們的種子發(fā)芽了，讓我們一起去看看吧！2、老師引導(dǎo)幼兒討論看到的情況。老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說H；剛發(fā)芽的葉子像什么，讓幼兒大膽發(fā)揮自己的想象力，老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)。3、老師有感情地示范朗誦散文發(fā)芽?jī)骸?、老師朗誦散文，請(qǐng)幼兒扮演種子，自編情景表演，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編種子發(fā)芽的動(dòng)作。5、老師根據(jù)幼兒自編動(dòng)作的情況，引導(dǎo)幼兒表演種子發(fā)芽的過程?；顒?dòng)建議：1、在幼兒的日常生活當(dāng)中，可以隨時(shí)組織幼兒一邊朗誦散文，一邊進(jìn)行情景表演，以鞏同教2、老師組織幼兒精心照顧種子，讓班級(jí)的種植角充滿生機(jī)。附散文：發(fā)芽?jī)捍禾斓搅?，春雨落在大地上，有粒種子悄悄地鉆進(jìn)了地面。種子發(fā)芽了，兩片新新的葉子真讓人喜歡。看這芽?jī)憾嘞駜芍谎劬?！兩只眼睛看啊看，啊，這世界多美麗！瞧，這芽?jī)憾嘞駜芍欢?！兩只耳朵聽啊聽，啊，這世界多美妙！芽?jī)涸娇丛礁吲d，越聽越開心，一高興就蹦起來，一蹦，就變成小苗苗了！1 / 1