《最新小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小胖小》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最新小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小胖小》.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)最新小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案小胖小【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察畫面，在閱讀活動(dòng)中認(rèn)識(shí)小胖小的形象。2、積極交流和討論，完整地表達(dá)自己對(duì)故事發(fā)展的推測(cè)。3、體

2、驗(yàn)兒歌中頂真手法所造成的幽默感覺?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大開的繪本、圖片若干（包餃子、喂豬、挖筍、采草莓、吹號(hào)、演講）、背景音樂?！净顒?dòng)過程】一、觀察封面，引出主題。1、你看到了什么？2、你覺得這是一個(gè)怎樣的小孩子？3、認(rèn)讀書名。二、引導(dǎo)幼兒閱讀扉頁(yè)。知道扉頁(yè)和寫的是作者的畫者的名字。三、逐頁(yè)翻書，欣賞畫面，感知兒歌內(nèi)容。1、每一畫面適當(dāng)提問，重點(diǎn)提問：小胖小想學(xué)哪些本領(lǐng)呢？2、根據(jù)幼兒回答貼出圖片，并按次序排好，引導(dǎo)幼兒回顧。3、小胖小本領(lǐng)學(xué)的怎么樣？你從哪看出來(lái)？4、你喜歡這樣的小胖小嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒懂得做事不能三心二意。四、學(xué)學(xué)兒歌。引導(dǎo)幼兒對(duì)每一句句尾和下一句句首頂真手法用詞的關(guān)注。五、延伸活動(dòng)：發(fā)散思維。1、最后，小胖小去干什么呢？2、你猜猜他后來(lái)可能學(xué)會(huì)做什么事情了呢？3、幼兒自由想象、交流。1 / 1