《最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《鳥孩子》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《鳥孩子》.doc（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)最新小班語言優(yōu)質(zhì)課教案鳥孩子【活動目標(biāo)】1、通過文學(xué)活動，讓幼兒了解散文內(nèi)容，感受散文的語言美和意境美。2、動作理解散文中的動詞。3、感受散文首尾呼應(yīng)

2、的格式及首尾的變化?！净顒訙蕚洹颗錁贰⑴錁蜂浺?、圖片、大翅膀。【重點難點】理解散文所表達的夢中的意境。理解散文中的動詞。感受散文格式?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入。1、你們有沒有做過夢？你夢到了什么？2、老師昨天也做了個夢？看看猜猜，我夢見了什么？你們想知道嗎？聽仔細：（散文第一句）提問：我夢見了什么？什么樣的鳥兒？什么樣的鳥孩子？出示大翅膀：誰想來當(dāng)長了翅膀的鳥孩子？（引導(dǎo)幼兒講述）二、學(xué)習(xí)散文。1、師：我夢到變成鳥孩子還去了很多地方，發(fā)生了許多是，你們想知道嗎？我把這個夢編成了一首散文，名字就叫鳥孩子。聽聽，鳥孩子還去了哪里？做什么呢？教師配樂清誦。2、提問：鳥孩子還去了哪里？做了什么？隨機出

3、示，理解三段的前半句。(屈老師 )通過動作，運用自己做的椅子想象理解動詞。3、欣賞第二段。師：我坐在云朵上，跟太陽公公聊天，看他怎樣？我騎上天鵝與大山打招呼，大山怎樣？我躺進月亮船，星星怎樣？4、感受首尾呼應(yīng)及其中的變化師：這是心情怎樣？為什么？師：聽聽散文最后一句和第一句有什么區(qū)別？三、完整欣賞配樂散文。提問名字。傾聽。四、幼兒集體朗誦。附散文鳥孩子鳥孩子我夢見，變成了一只雪白的鳥兒，一只長了翅膀的鳥孩子。我坐在輕輕的云朵上，跟著太陽公公聊天，看他摸著胡須笑嘻嘻；我騎上天鵝，與大山打招呼，大山來了勁，鉆進云朵歡迎我；我躺進月亮船，給星星講笑話，瞧！他們眨巴眼睛癡癡等。我夢見，變成了一只雪白的鳥兒，一只長了翅膀快樂的鳥孩子。2 / 2