《【教育資料】小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《李時(shí)珍》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《李時(shí)珍》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案李時(shí)珍第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一1、 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周恩來(lái)同志臨危不懼，舍己為人的高尚品德。2、 學(xué)習(xí)通過(guò)具體的語(yǔ)言、動(dòng)作反映人物的性格和品質(zhì)的表達(dá)方法。3、 積累運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：理解體會(huì)課文中對(duì)周恩來(lái)同志讓傘包過(guò)程的描寫，感受周總理的偉大人格和高尚精神。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：1、 出示掛圖2、 簡(jiǎn)介周恩來(lái)3、 簡(jiǎn)介時(shí)代背景二、 初讀課文，讀準(zhǔn)字音三、 再讀課文，長(zhǎng)出故事了生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物四、 學(xué)習(xí)課文第二自然段1、 出示自讀提綱1） 自由課文，邊讀邊畫出不理解的字詞或問(wèn)題2） 在小組里討論自己不能解決的問(wèn)題3） 再讀課文，思考：從這段中你讀懂了什么？

2、還有什么不懂需要提出來(lái)讓大家來(lái)幫助2、 精講第二自然段1） 指名讀，思考：A為什么要用突然？B飛機(jī)遇到什么樣的危險(xiǎn)，飛機(jī)怎樣？C可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？（劃記重點(diǎn)詞）D危急關(guān)頭，機(jī)長(zhǎng)采取什么措施？3、 師小結(jié)五、 學(xué)習(xí)三、四、五自然段1、 默讀思考：飛機(jī)上發(fā)生了什么事？2、 小揚(yáng)眉哭了，周恩來(lái)同志怎樣做？3、 他知道小揚(yáng)眉沒(méi)有傘包，又怎么做的？4、 再讀課文，從中你體會(huì)到了什么？5、 小組交流體會(huì)6、 反饋體會(huì)7、 三讀課文，嘗試的自己的體會(huì)讀出來(lái)8、 師小結(jié)9、 自學(xué)第四五自然段，解決當(dāng)大家都要把自己的傘包讓給周恩來(lái)同志時(shí)，他為什么用命令的口吻對(duì)大家說(shuō)話？體會(huì)周總理的把生的希望讓給人，把死的危險(xiǎn)留給自己的思想感情第五自然段主要講了什么？歡騰是什么意思？六、 總結(jié)全文你感受最深的是什么？七、 作業(yè)4 / 4