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1、七年級數(shù)學(xué)(上)線段計算的練習(xí)題班級： 姓名： 線段的和、差、倍、分計算1.線段上有1個點。如線段AB上有一點M和：AB= + 差：AM= BM= 特別：當(dāng)M是線段的中點時。倍：AB= AM= BM 分：AM= AB BM= AB即AM= BM= AB2.線段上有2個點。如點M、N是線段AB上的兩個點。和：AB= + + ； AN= + ； MB= + 差：AM=AB ; AM=AN ; MN=AB ; MN=AN MN=MB ; NB=AB ; NB=MB 。練習(xí)一、填空題3.如圖,M把線段AB分成兩條線段,且線段AM=MB,則點M是線段AB的 ,AB= AM,BM= AB.4.如圖,P是線

2、段MN的中點,且線段MN=4cm,則線段MP=PN=_= cm。5.如圖,點C是線段AB上一點,線段AC=2cm,CB=3cm,則線段AB=_+_= cm。6. 如圖,已經(jīng)線段MN=10cm,線段PN=3cm,則線段MP=_-_= 。7.如圖一,已知線段AB=8cm,點C在線段AB上,且線段BC=2cm,則線段AC=_-_= ；如圖二,已知線段AB=8cm,點C在線段AB的延長線,且線段BC=2cm,則線段AC=_+_= cm。8. 如圖,在線段AB上有兩點M、N,且線段AM=2cm,MN=4cm,NB=3cm,則線段AB=_+_+_= 。9.如圖,已經(jīng)線段AB=12cm,AM=4cm,MN=

3、2cm,則線段NB=_-_-_= cm。10.如圖,已經(jīng)線段AB=12cm,AM=3cm,NB=5cm,則線段MN=_-_-_= 。二、作圖11讀句畫圖：如圖,A、B、C、D在同一平面內(nèi) （1）過點A和點D作直線； （2）畫射線CD；（3）連結(jié)AB；（4）連結(jié)BC,并反向延長BC到E解答題（寫清解題過程,用“”,“”,用一個條件,寫一個結(jié)論）12.如圖,P為線段MN上一點,且線段MP=5cm,PN=3cm。求線段MN的長。解：MP=5 cm,PN=3 cmMN= + = + = 13.如圖,P為線段MN的中點,且線段MN=10cm。求線段NP的長。解：P為線段MN的中點NP= = = 14：（

4、1）已知：O是線段AB中點,AB=10cm,求OA的長度。（2）已知：O是線段AB中點,OA=5cm,則OB= ,AB= 。15：線段AB=8cm,C是AB的中點,D是BC的中點,求AD的長度。16已知線段AB=10,C是線段AB上的任意一點,M是AC的中點,N是BC的中點,求線段MN的長。17已知C為線段AB的中點,AB=10,D是AB上一點,若CD=2,求線段BD的長。18.如圖,已知線段AB=14cm,點M為中點,線段MN=3cm,求線段NB19如圖,M是線段AB的中點,線段AM=10cm,NB=2cm,求線段MN20、如圖,M為線段AB的中點,且線段AN=8cm,NB=2cm,求線段AB與,MN的長21.如圖,M為線段AN的中點,線段MN=2cm,NB=3cm,求AB的長22.在一張零件圖中,已知AD=76cm,BD=70cm,CD=19mm,求AB和BC的長23如圖,C為線段AB的中點,D在線段CB上,DA=8,DB=6,求CD的長。解：DA=8,DB=6AB= + = + = C為線段AB的中點AC= = = CD= = = 24.如圖,C為線段AB的中點,線段AB=12cm,CD=2cm.求線段DB的長。3 / 3