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【幼兒園精品教案】小班科學(xué)公開(kāi)課教案水果寶寶長(zhǎng)在哪里【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解幾種常見(jiàn)水果的生長(zhǎng)環(huán)境，區(qū)分長(zhǎng)在樹(shù)上和地里的水果。2、樂(lè)意操作，敢于表述自己的想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、水果樂(lè)園背景圖；2、在藤架上的葡萄及西瓜的視頻；3、幼兒操作材料?！净顒?dòng)過(guò)程】1、圖片導(dǎo)入（1）（出示水果樂(lè)園背景圖）師：水果樂(lè)園里有許多水果，看看有些什么水果？（2）可是它們都找不到家了，我們幫它們找找自己的家在哪兒。（3）幼兒回答，教師制作背景圖。小結(jié)：蘋果、橘子長(zhǎng)在樹(shù)上，草莓長(zhǎng)在地里。2、探索操作（1）觀察操作材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，哪些水果是長(zhǎng)在地里的，哪些水果是長(zhǎng)在樹(shù)上的？（2）引導(dǎo)幼兒大膽操作。要求：把長(zhǎng)在樹(shù)上的水果貼在上面的表格內(nèi)，把長(zhǎng)在地里的水果貼在下面的表格內(nèi)。（3）交流分享引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果。3、拓展延伸（1）師：水果除了長(zhǎng)在地里和樹(shù)上，長(zhǎng)在別的地方有沒(méi)有？（2）觀看長(zhǎng)在藤架上的西瓜和葡萄的視頻。（3）師：番茄和葡萄它們長(zhǎng)在哪里的？我們?cè)偃フ艺疫€有哪些水果像葡萄和蕃茄一樣長(zhǎng)在藤上的，找到了告訴老師和小朋友?！净顒?dòng)生成及建議】1、在活動(dòng)前可以帶孩子參觀果園，拓展孩子的思維。2、引導(dǎo)幼兒在家中收集更多的水果圖片，將操作材料表格投放在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行操作探索。2 / 2