《人教版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文競(jìng)賽綜合練習(xí)一單元模擬試卷.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文競(jìng)賽綜合練習(xí)一單元模擬試卷.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文競(jìng)賽綜合練習(xí)一單元模擬試卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)ln zhohn unkun kuj jn_2. 多音字組詞倒do_ do _ 禁jn_ jn _3. 同音字填一填。m 保_ _指 _親 _丹do _來(lái) _出 _路 _谷4. 讀課文“沒(méi)頭腦”和“不高興”，給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)_沒(méi)頭腦_呆住了_門衛(wèi)安慰他說(shuō)_不要緊_我給你開(kāi)一張條子_一路上會(huì)有人照顧你食宿的_5. 我會(huì)填“沒(méi)頭腦”和“不高興”中兩個(gè)主人公的外號(hào)分別叫_和_。他們的外號(hào)是怎樣得來(lái)的？_在仙人幫助下成了工程建筑師，_則成了演員。6. 讀詩(shī)

2、所見(jiàn)，解釋詩(shī)句中加橫線的詞語(yǔ)牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_7. 解釋下列詞語(yǔ)自作聰明 驚慌失措8. 用下列詞語(yǔ)造句撞倒 倒映9. 給下列加橫線的字注音緞帶_ 宮殿_ 鑄造_10. 把肯定句改成雙重否定句這面糊著魔了這面糊可以做頓飯吃。11. 在房兵曹胡馬一詩(shī)中,詩(shī)的前四句寫馬的_,是實(shí)寫。詩(shī)的后四句轉(zhuǎn)寫馬的_,用虛寫,由詠物轉(zhuǎn)入了抒情。尤其是“_,_”這兩句詩(shī),抒發(fā)了詩(shī)人的期望和抱負(fù)。二、閱讀理解(30分)12. 仔細(xì)讀課文堅(jiān)定的錫兵，回答安徒生的這篇通話給我們講了一件什么事？13. 閱讀課文 黃鶴樓送別片段，完成后面題目。 終于，李白舉起了酒杯說(shuō)：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩(shī)篇名譽(yù)滿天下。

3、自從我結(jié)識(shí)了您，就一直把您當(dāng)作我的兄長(zhǎng)和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見(jiàn)面，就請(qǐng)您滿飲此杯吧！”孟浩然接過(guò)酒杯，一飲而盡，然后說(shuō)道：“王勃說(shuō)得好，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。雖然我們暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕?！?. （1）在李白眼里，孟浩然是一個(gè)怎樣的人？2. （2）用一句話概括這段話的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)你讀出了李白和孟浩然之間怎樣的感情？14. 查字典“調(diào)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫，讀_三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2 / 2