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1、【教育資料】部編版一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字4 猜字謎語文教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，掌握2個(gè)偏旁。2能正確地朗讀課文，邊讀邊想，并說說自己是怎么猜出來的。3通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生收集謎語或編寫謎語，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多觀察、勤思考的習(xí)慣，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的興趣。過程與方法1借助形聲字的特點(diǎn)和比較記憶的 方法識(shí)記7個(gè)生字，借助插圖理解詞義。2探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，老師適當(dāng)點(diǎn)撥。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多觀察、勤思考的習(xí)慣，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1借助形聲字的特點(diǎn)和比較記憶的方法識(shí)記7個(gè)生字，借助插圖理解詞義。2能正確地朗讀課文，邊讀邊想，并說說自己是怎么猜出來的。教學(xué)難

2、點(diǎn)通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生收集謎語或編寫謎語，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成多觀察、勤思考的習(xí)慣，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的興趣。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，揭示課題(出示一則字謎，激趣導(dǎo)入：畫時(shí)圓，寫時(shí)方。寒時(shí)暖 ，熱時(shí)長。謎底：日)大家一起猜字謎，開動(dòng)腦筋長知識(shí)。 謎語是中華民族歷史長河中一顆璀璨的明珠，一般由謎面、謎目和謎底三部分組成。集知識(shí)性、趣味性和文學(xué)性于一體，讓我們?cè)诓虏峦嫱嬷芯湍軐W(xué)到新的知識(shí)。讓我 們走進(jìn)課文，去感受一下字謎帶 給我們的趣味和驚喜吧！二、 字詞學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)積累1教師范讀課文。2學(xué)生自讀課文，圈畫生字詞，借助字典解決生字詞。3檢查自學(xué)情況，教學(xué)生字。(1)教讀生字并組詞造句。學(xué)習(xí)字、紅 這些生

3、字時(shí)，可以結(jié)合圖片；學(xué)習(xí)左、右、動(dòng)可以通過動(dòng)作表演的方法。同時(shí)對(duì) 形近字進(jìn)行區(qū)分并組詞。形近字示例：字 z 漢字 字字珠璣宇 y 宇宙 氣宇軒昂左 zu 左邊 左顧右盼在 zi 存在 自由自在右 yu 右手 左右為難石 sh 石頭 水落石出萬 wn 萬家 千變?nèi)f化方 fn 方向 四周八方(2)對(duì)要求會(huì)寫的字進(jìn)行書寫指導(dǎo)。書寫指導(dǎo)：字的點(diǎn)在豎中線上起筆，注意長橫的寫法。左要注意工的那一豎在豎中線稍微偏左一點(diǎn)。時(shí)的寸的點(diǎn)在橫中線和豎中線的交叉點(diǎn)上。易錯(cuò)提示：字的下半部分是子，不是于。左的右下部分是工，不要寫成了土。(3)歸類識(shí)字。歸類示例：工-紅(紅色)-江(江水)-扛(扛著)-杠(單杠)寸-時(shí)(

4、時(shí)間)-付(付出)-討(討論)-過(過去)力-動(dòng)(運(yùn)動(dòng))-勸(勸說)-邊(一邊)-勤(勤奮)(4)書寫練習(xí)：巡視指導(dǎo)，并糾正握筆姿勢(shì)、筆順和坐姿。三、新課講解，知識(shí)突破1.講解第一個(gè)謎語。(1)指讀第一則謎語。(2)學(xué)生自由閱讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。(3)解謎，引導(dǎo)學(xué)生猜謎。左邊綠， 右邊紅表明這個(gè)字組成部件的顏色，那有哪些東西是綠色的，又有哪 些東西是紅色的呢？明確：綠色的東西有禾苗、小草等，紅色的東西有太陽、火光等。左右相遇起涼風(fēng)，什么時(shí)節(jié)能起涼風(fēng)呢？明確：秋天的時(shí)候起涼風(fēng)。綠的喜歡及時(shí)雨說明左邊的部分喜歡雨，紅的最怕水來攻說明右邊部分怕水。明確：結(jié)合前面的提示，可以猜出左邊部分是禾，右邊部分是

5、火，最后猜出謎底是秋字。三字詞語拓展示例：及時(shí)雨 敲門磚 莫須有馬后炮 執(zhí)牛耳猜謎語竅門：(1)猜謎語，動(dòng)腦筋。會(huì)觀察，抓特征。跳出謎面想一想，謎底就在話里藏。(2)如何猜字謎？合成法：由兩個(gè)以上的字合成謎底。加字法：將謎面中的一個(gè)字加在另一個(gè)上。減字法：將謎面中的一個(gè)字減去一個(gè)字即為謎底。離合法：拆開兩字(或幾字)各取一部分組成謎底。謎語拓展：(1)天無它大，人有它大。(謎底：一)(2)一陰一暗，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。(謎底：明)2講解第二則謎語。(1)指讀第二則字謎。(2)指讀短語：互相尊重、令人感動(dòng)、萬里無云、純凈透明。(3)同桌互讀四個(gè)短語，選擇喜歡的兩個(gè)短語說話。(4)學(xué)生用

6、喜歡的短語說話，教師適時(shí)指導(dǎo)。(5)把四個(gè)短語放回到謎語中還能讀好嗎？(6)引導(dǎo) 學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識(shí)記方法。(7)解析謎語。通讀謎面，可以從第三句日出萬里無云入手，萬里無云說明天氣去晴朗，然后反推過去，是日加上謎底是晴字，可以猜出另一部分是青。然后代入其他三句去驗(yàn)證，言青是請(qǐng)，心青是情 ，水青是清 。最后得出謎底是青。四、課堂小結(jié)，效果強(qiáng)化通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了有趣的謎語。初步知道了一些猜謎語的方法和技巧，下課后大家回去可以將這些謎語講給家長猜一猜，還可以搜集一些有趣的謎語，從而增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)語文的興趣，感受漢字文化的趣味。五、練習(xí)設(shè)計(jì)，鞏固提升請(qǐng)完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練。六、板書設(shè)計(jì)，知識(shí)構(gòu)架猜字謎一 秋左邊綠、喜歡雨-禾右邊紅、怕水攻-火二言謎底-互相尊重-請(qǐng)心謎底-令人感動(dòng)-情日謎底-萬里無云-晴水謎底-純凈透明-清反推：青15 / 15