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1、【幼兒園精品教案】大班優(yōu)秀社會教案公園的規(guī)則幼兒園大班社會教案：公園的規(guī)則活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場所，激發(fā)幼兒熱愛自然，熱愛生活的美好情感。2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識和良好的行為習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍，使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境（包括：多媒體課件、音樂磁帶、錄音機(jī)、小卡片、卡紙、牌子）活動過程：一、導(dǎo)入以談話的形勢引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。二、展開：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)則1、以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規(guī)則。使用多媒體課件，通過分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。玲玲

2、：小朋友你們好，歡迎你們來到智力公園，為什么叫智力公園呢？那時因為在逛公園的時候會有小問號隨時向我們提出問題，只有回答對了問題，才能繼續(xù)游玩，請愛動腦筋的小朋友跟我一起來逛這個智力公園吧。（走進(jìn)公園）小問號：你好玲玲，歡迎來到智力公園，你看這里的花開得多漂亮啊，草坪像張綠色的大地毯，有幾個小朋友在這里玩呢，請告訴我它們做得對嗎？為什么玲玲：這個問題太簡單了！我知道答案。小朋友你們知道嗎？老師：小朋友你們能回答這個問題嗎？（引導(dǎo)幼兒回答問題。）老師小結(jié)：因為有了花草樹木的打扮，才讓公園有了美好的環(huán)境，才得到了大家的喜愛。所以我們一定要愛護(hù)公園里的花草樹木。老師：小問號我們的小朋友說得對嗎？問號：

3、對了！好孩子應(yīng)該愛護(hù)花草樹木！請繼續(xù)逛公園吧！玲玲：游樂場到了，這里可真熱鬧啊！問號：我知道玲玲最喜歡游樂場了，請你來告訴我，這些小朋友的做法對嗎？會發(fā)生什么危險？玲玲：這我可得好好想想了，請小朋友們也來幫我想想吧！老師：這個問題好像把玲玲難住了，小朋友你們能回答這個問題嗎？（引導(dǎo)幼兒回答問題。）老師小結(jié)：小朋友們在游樂場里不光要團(tuán)結(jié)友愛，還要學(xué)會自我保護(hù)。玲玲：噢！我明白了！游樂場里小朋友要團(tuán)結(jié)友愛，還要注意安全！讓我們再來問問小問號吧！問號：對了對了！小朋友你們可真棒！請繼續(xù)逛公園吧。玲玲：那邊有小亭子還有長椅呢！讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼惺裁磫栴}。問號：我又給你們帶來問題了！請看看這里的小朋

4、友做的對不對？玲玲：當(dāng)然不對！這些小朋友太不文明了！小朋友你們知道他們錯在哪里嗎？（引導(dǎo)幼兒回答問題）教師小結(jié)：公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮，清理的干干凈凈，我們 一定得愛惜他們的勞動成果。問號：大家說的真好，人們都應(yīng)該愛護(hù)公園的設(shè)施，前面還有更好玩的呢，快去看看吧！玲玲：前面就是動物園了，那里有我最喜歡的小動物！(進(jìn)入圖六)問號：動物是我們的好朋友，你們能分辨出這些小朋友誰做的不對嗎？玲玲：我覺得他們都做得很好啊，小朋友你們說呢？（引導(dǎo)幼兒尋找答案，說出理由）老師小結(jié)：動物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣，如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西，會讓他們生病，還會有生命危

5、險呢！玲玲：噢！是這樣??！謝謝小朋友們，我知道了！不能隨便給動物園里的動物喂東西吃。問號：對！小朋友！大家都要愛護(hù)動物！所有的問題你們都答對了！真棒！再見！2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則提問：小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎？（1）幼兒分組討論。（2）鼓勵幼兒制定規(guī)則，老師以兒歌的形勢總結(jié)。美麗公園人人愛，保護(hù)環(huán)境一起來。果皮紙屑不亂扔，青青草地不要踩。愛護(hù)動物要文明，花兒好看我不摘。公園設(shè)施要愛護(hù)，游樂場里講友愛。公園規(guī)則請遵守，美麗公園更可愛。3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志提問：怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢？（鼓勵幼兒自由發(fā)言想辦法）鼓勵幼兒制作規(guī)則標(biāo)志，老師講解標(biāo)志的具體做法。（幼兒制作標(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)）三、老師帶領(lǐng)幼兒組成小小宣傳隊，去公園宣傳規(guī)則。4 / 4