《【教育資料】小學(xué)一年級語文教案《識字8》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)一年級語文教案《識字8》教學(xué)設(shè)計.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)一年級語文教案識字8教學(xué)設(shè)計1.認識初、眉等10個生字，會寫北、南等5個字。2.能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語的美。3.有主動積累諺語的愿望，能在積累諺語的同時增長知識。課前準(zhǔn)備1.學(xué)生用識字卡。2.教師用識字卡。3.多媒體課件。第 一 課 時激趣導(dǎo)入在我們的生活中有很多諺語，它不僅告訴我們很多知識，而且方便我們的生活。和它交上朋友是很有意思的，現(xiàn)在我們就來學(xué)幾個。初讀課文，認識生字1.小聲地講課文，把課文中的生字勾畫出來，再把生字多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音。2.同桌互讀互聽。3.學(xué)生說說自己的記字方法，教師注意總結(jié)推廣學(xué)生中好的識字方法。4.教師出示字卡，指名學(xué)生讀、

2、齊讀、搶讀。做找字游戲：將本課的識字卡擺在桌上，教師發(fā)字音，請小朋友趕快找出來。（也可以小組做這個游戲）最后，開火車讀字。5.再讀課文，要求認準(zhǔn)課文中的生字，讀通課文。寫字教學(xué)1.請仔細觀察田字格里的生字，看看該怎樣寫才好看。如，北字，誰來提醒小朋友寫的時候要注意什么？2.北的反義詞是什么？（南）你會寫嗎？你覺得這個字的哪部分最容易寫錯？（注意里面不是羊）3.學(xué)生描紅，書寫。4.學(xué)生寫字，教師巡視，個別指導(dǎo)?？偨Y(jié)、表揚寫得好和進步大的孩子。自讀課文布置課下收集諺語第 二 課 時復(fù)習(xí)鞏固生字1.自讀生字。2.教師指名、齊讀。朗讀課文，了解課文內(nèi)容1.整體感知課文。a.教師范讀課文，想一想，這篇課

3、文有什么特點？（啟發(fā)學(xué)生從不同的角度整體感知諺語的特點：這些諺語讀起來押韻，有節(jié)奏，像詩一樣，很美）b.自己讀一讀，感受感受。2.理解課文內(nèi)容。a.多媒體課件演示夜空月相變化的過程。課文中哪一句說的是這個情景？（師解釋農(nóng)歷、娥眉、團圓）b.第二句：結(jié)合觀察課文插圖，了解北斗，簡介北斗星的指向。c.讀第三、四句，知道蜻蜓低飛大雁北飛燕子南歸都與天氣變化有聯(lián)系。讓學(xué)生通過讀文，自悟上述現(xiàn)象各預(yù)示了哪些變化。d.學(xué)生自讀領(lǐng)會一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。e.朗讀全文。3.積累。a.記背本課諺語。b.交流收集到的其他諺語，并說說諺語的意思。附：諺語十霧九晴。（這里的霧指的是輻射霧，即日落后由于地面輻

4、射降溫而形成的一種霧）雨過天青。（天空純藍，往往出現(xiàn)在雨后，比較純凈而顯青）天上星星跳，風(fēng)雨就來到。（因星光閃耀往往反映出大氣不穩(wěn)定）東虹日頭西虹雨。（天氣系統(tǒng)一般自西向東移動。虹在東面說明陰雨天氣移過此地，該地天晴；反之，虹在西面預(yù)示壞天氣移來。虹是日照雨的產(chǎn)物，即內(nèi)紫外紅光弧）人黃有病，天黃有雨。（天黃一般是由于空氣中水汽、塵埃較多，預(yù)示將要下雨）朝霞暗紅雨凄凄，晚霞青白行千里。（由于朝晚霞的色彩鮮艷程度與空氣中水汽含量密切相關(guān)。空氣中水汽多時，呈暗紅；水汽少時，呈青白）日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。（暈指的是由卷層云而形成的暈圈）朝有破絮云，午后雷雨臨。（意思是說，當(dāng)早上出現(xiàn)有棉絮狀的高積云時，往往預(yù)示著將有雷雨天氣的降臨）5 / 5