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1、【幼兒園精品教案】大班公開課語言教案小兔家的窗【活動目標】1、學習自主觀察畫面，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化，豐富相應的詞語。2、能有序地觀察畫面，理解故事情節(jié)的發(fā)展。3、能安靜地傾聽同伴的發(fā)言，并積極思考?！净顒又攸c】能夠自己觀察畫面，講述故事內容。【活動難點】了解看圖的方法?！净顒訙蕚洹?、小兔手偶一個；2、PPT：小兔家的窗?！净顒舆^程】一、教師出示小兔手偶，引發(fā)幼兒興趣。1、師（模仿小兔的語氣）：小朋友，你們好！見到你們真高興！可是我遇到了一個難題還沒解決，我真著急??！2、師：小兔的難題是什么呢？我們一起來欣賞小兔家的窗。二、教師同時出示四幅圖，引發(fā)幼兒觀察，并

2、嘗試講述畫面的主要內容。1、教師提問，讓幼兒明確看圖的方法與要求。師：這張掛圖上有四幅圖，我們應該怎么看？看圖時應該注意些什么？（仔細看看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事情等）2、鼓勵幼兒根據(jù)畫面內容大膽得進行想象、講述和補充同伴的發(fā)言。師：你在畫面上看到了什么？你想說些什么？3、教師引導幼兒依次觀察圖片，在幼兒講述的基礎上進行歸納性的提問。師：（出示圖1）圖上有誰？小兔用什么蓋了一間房子？房子缺什么？圖上是什么季節(jié)？冬天到了，小兔住在房子里覺得怎么樣？她會怎么想呢？4、師：（出示圖2）小兔走到哪里？看到了什么？她搬來了什么？當什么用呢？裝上了窗戶，（屈老師 ）小兔住在屋里感覺怎么樣呢？教

3、師引導幼兒進行較完整、連貫的講述，注意豐富相應的詞語，如“大雪飄呀飄，大風吹呀吹、凍得直發(fā)抖”等。5、幼兒自由結伴，練習較完整、連貫地講述圖片內容。6、師：春天來了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會怎么樣呢？三、繼續(xù)觀察最后一幅，引導幼兒講述畫面內容。1、師：（出示圖34）這兩幅圖上有什么？發(fā)生了什么？說說看。2、鼓勵個別幼兒大膽地在集體面前講述，其他幼兒補充。3、師：春天來了，小兔家的窗怎么樣了？誰來了？他會對小兔說些什么？四、引導幼兒完整、連貫的講述四幅圖的內容。1、師：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？2、師：現(xiàn)在你們知道小兔遇到的難題是什么嗎？3、師：除了熊貓的方法，小兔還可以用什么做窗戶

4、呢？（引發(fā)幼兒討論與想象，拓展幼兒的經(jīng)驗）【活動延伸】師：看看我們教室里的窗戶是用什么做成的？那為什么不用小朋友剛說的磚頭、木頭等呢？（引導幼兒了解玻璃是透光、牢固的）附故事：小兔家的窗小兔用大蘿卜蓋了一間房，可窗戶還沒有裝好，它就住在里面了。冬天到了，天氣真冷，大雪飄呀飄，大風吹呀吹，吹進了小兔的屋子里，小兔冷得發(fā)抖。它看看窗戶說：“我得找樣東西來擋擋風?！彼叩叫『舆?，看到小河結冰了，就搬了一塊冰，擋在窗框上。冰擋住了風雪，小兔真高興。春天來了，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗戶上的冰不見了，地上有一灘水。小兔急得哭了。熊貓走來，指著地上的水，告訴小兔：“春天，天氣暖和，冰就融化成了水，你快去找塊玻璃裝在窗框上吧！”3 / 3