【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案《麻雀》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二.doc
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1、【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案麻雀第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二一、整體感知、質(zhì)疑:1導(dǎo)入:這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)麻雀,自由讀課文,說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生在哪兒?課文提到幾只麻雀?講了一件什么事?(簡(jiǎn)筆畫(huà):林蔭路板書(shū):獵狗一小麻雀一麻雀)2明標(biāo):這節(jié)課我們就要從這個(gè)故事中探討它表達(dá)丁什么感情,繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文,試背誦第四、五自然段。3默讀,質(zhì)疑:你有什么不懂的問(wèn)題?師邊聽(tīng)邊梳理。二、讀議課文:1指名讀13自然段,問(wèn):老麻雀為什么要救小麻雀?從哪些詞語(yǔ)看出小麻雀弱小?議:無(wú)可奈何、拍打、嘴角嫩黃、頭上長(zhǎng)著絨毛給分明換一個(gè)詞代入讀。2弱小無(wú)依的小麻雀多可憐哪!你能讀出對(duì)小麻雀的同情嗎?自由讀,指名讀,評(píng)讀。3引讀
2、:在小麻雀遇到危險(xiǎn),需要搭救時(shí),獵狗怎么做?齊讀第4自然段:獵狗慢慢走近一句,這是什么樣的危急時(shí)刻?用一個(gè)詞形容一下。4這時(shí)誰(shuí)出現(xiàn)了?齊讀下文突然你有什么問(wèn)題?(或引出質(zhì)疑中有關(guān)的問(wèn)題)組織解疑。5讀句子,想問(wèn)題(投影1)突然,一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。(怎樣理解像一塊石頭似的落獵狗面前?)議:(老麻雀落下來(lái)的動(dòng)作又快又猛,力量很大,落地很重,氣勢(shì)很猛,看出它著急緊張,救子心切。)指導(dǎo)讀這一句。(語(yǔ)速要快,顯出緊張、救子心切的心情。)(投影2)它蓬起了全身的羽毛,樣子很難看,絕望地尖叫著。(絕望是什么意思?為什么絕望地尖叫著?議:(絕望,即毫無(wú)希望,這里指老麻雀帶
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