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幼兒園小班數(shù)學(xué)排排隊(duì)教案目的：初步建立幼兒的序數(shù)概念，并能從不同的方位準(zhǔn)確說出動物的位置。材料：5個(gè)小動物玩具：小兔、小狗、小貓、小鴨、小象，1塊蓋布。玩法：1用可愛的小動物來引起幼兒的興趣。家長用神秘的語言對孩子說：“今天有幾個(gè)小動物來我們家做客，你想知道它們是誰嗎？”拿出小動物，散放在桌子上，讓孩子確認(rèn)動物的名稱。2“今天小動物要和我們玩排隊(duì)的游戲，咱們來給小動物排好隊(duì)吧！”家長指導(dǎo)孩子把小動物排成一橫排。3家長分別從兩個(gè)不同的方向（左、右）引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確說出動物排在第幾位。然后；家長用手指著從左數(shù)起，并問孩子：“請你來告訴我，從這邊數(shù)，小兔排在第幾？”讓孩子回答并指出小兔所在位置（如孩子回答對了；可用小兔來親親孩子的臉。）讓孩子熟悉從左邊確定所有動物的位置。4。換個(gè)方向（從右邊）讓孩子說出動物的位置。家長手指向右邊：“現(xiàn)在我們從這一邊數(shù)，排在第一的是誰？”“請你把排在第二的動物拿給我?！毙」放旁诘趲?？”用不同的提問方式讓孩子學(xué)會從不同的方向確認(rèn)動物的準(zhǔn)確位置。延伸活動：1可以將小動物擺成列的形式，再讓孩子確認(rèn)動物的位置；能力強(qiáng)的孩子可結(jié)合數(shù)字卡來表示動物的位置。2待孩子記清動物的排列順序后，用蓋布將動物蓋住，問孩子：“小動物來和我們捉迷藏；從前邊數(shù)第一個(gè)動物是誰？”“從后邊數(shù)第一個(gè)動物是誰？”孩子回答后揭開布檢驗(yàn)是否正確，鞏固孩子的序數(shù)概念。2 / 2