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1、【教育資料】小學(xué)六年級語文下教案：梅花魂21認(rèn)識撩、眷兩個字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3基本讀懂課文，感受外祖父對祖國無限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那種不畏風(fēng)欺雪壓的品格。教學(xué)重點：1理解外祖父愛梅花，并在愛梅花中寄托了愛祖國的思想感情。2了解課文前后照應(yīng)，首尾連貫的特點。教學(xué)難點：1體會外祖父對梅花品格的闡述。2體會外祖父在愛梅花、送梅花圖中所寄托的愛祖國的思想感情。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，板書課題同學(xué)們，你們見過梅花嗎？你能簡要說說梅花的品格嗎？（不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)吹雪壓、頂天立地、不肯低頭），今天我們來學(xué)習(xí)梅花魂這篇課文。板書課題，解魂。二、預(yù)習(xí)課文1讀讀課文，看看圍繞梅花寫了哪幾件

2、事；想一想，梅花魂中的魂在本課中指什么。2畫出最使你感動的語句，可在旁邊寫上一兩句自己的感受。3把不懂的語句提出來跟大家研究。三、全班交流1課文寫了5件事，外祖父常教外孫女讀唐詩宋詞，且讀著讀著就流出了眼淚。他對一幅墨梅圖分外愛惜。他因不能回國而難過的哭了。在離別前把最珍貴的墨梅圖送給了外孫女。船快離開時，又遞給外孫女繡著梅花的手絹，這幾件事表達了外祖父身在異國思念祖國的思想感情。）2理解語句（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（唐代王維的詩，意思是我獨自一個人在外地，每到過年的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。）（2）春草明年綠，王孫歸不歸。（也是王維的詩，意思是明年春天綠草如茵的時候，您回不回來呢

3、？）（3）自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。（北宋詞人秦觀的詞，意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。）從這些詞句可以體會到外祖父思念家鄉(xiāng)、思念祖國的思想感情。（4）輕輕、慢慢。（體會外祖父對墨梅圖的愛惜）（5）為什么外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚地哭起來了呢？（這充分體現(xiàn)了他思念祖國的深情）（6）愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。（體會梅花堅忍不拔，遇到困難不屈服）（7）自讀15段，領(lǐng)悟外祖父愛梅花是因為他想讓自己保持梅花的秉性、保持中國人的氣節(jié)，充分表達外祖父對祖國的熱愛之情。他把梅花圖及手絹送給我，說明外祖父要把他自己對祖國的眷戀之

4、心讓我?guī)Щ貒?。四、有感情地朗讀全文重點讀好第二自然段和外祖父講述梅花品格的話五、總結(jié)、擴展1讀了這篇課文，你感受到了什么？2你怎樣理解梅花魂？本文為什么以梅花魂為題。（梅花魂的內(nèi)涵是：保持梅花的品格，保持中國人的氣節(jié)。以梅花魂為題點明中心）附：板書設(shè)計7 梅花魂梅花魂教案二點評：通過教學(xué)讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會華僑老人眷戀祖國的思想感情，在感情朗讀中增強學(xué)生熱愛祖國的思想感情，教育學(xué)生學(xué)習(xí)梅花的高尚品格。課前，布置學(xué)生進行預(yù)習(xí)，獨立學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，熟讀課文，利用字典、聯(lián)系上下文解決字詞障礙。課堂上根據(jù)課后思考題，采用多種形式反復(fù)讀課文，通過自學(xué)、小組討論、在文中批注勾畫等方法體會思想感情，并從中領(lǐng)會梅花魂的含義。教學(xué)中注意抓詞句深入體會課文，重點指導(dǎo)學(xué)生讀好外祖父講述梅花品格的話語。5 / 5