《(完整版)初二物理摩擦力練習(xí)題及答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(完整版)初二物理摩擦力練習(xí)題及答案.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、1寫出下列各種摩擦的名稱：(1)皮帶傳送機(jī)運(yùn)煤時(shí)，煤塊與皮帶之間的摩擦是_；(2)洗筷子時(shí)抹布和筷子之間的摩擦是_（題型一）2世界上第一條磁懸浮列車示范運(yùn)營線，已于2003年元旦在我國上海投入運(yùn)行磁懸浮列車的速度約是普通列車的三到四倍，原因是利用了磁極間相互作用的原理，使列車能在軌道上“浮”起來，從而大大減小列車與軌道間的_氣墊船是采用_的技術(shù)制成的交通工具，簡單地說，其原理就是船體與水面間形成_，使船體懸浮在水面上，從而大大地減小船體航行時(shí)的阻力（題型三）3圖8-11中，A、B是兩只質(zhì)量相同的旅行箱，_箱容易被推動(dòng)，這說明了_（題型二）4說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的： (1)

2、在結(jié)冰的公路上撒砂子_； (2)冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子_； (3)輪胎上刻有花紋_； (4)給機(jī)器上潤滑油_； (5)軸承兩圈之間裝有滾珠_（題型三）5.縫紉機(jī)腳踏旁的大輪是通過皮帶與輪子的_來帶動(dòng)機(jī)頭上的小輪轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)皮帶與輪子之間打滑時(shí),可以用拉緊皮帶的辦法來克服.這是利用_的方法來增大_.（題型三）6.下列措施中可以減小摩擦的是（ ） （題型三）A鞋底上制有凹凸的花紋B鐵軌要鋪在枕木上C自行車剎車時(shí)，閘皮緊壓在車圈上D在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承7下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）（題型三）A給自行車的軸加潤滑油B在自行車的把套上做出凹、凸花紋C在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加裝滾

3、動(dòng)軸承D磁懸浮列車行駛時(shí)，車身懸在空中8如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生 ( ) （題型一）A飯將從我們嘴里滑掉B人將寸步難行C不能用螺釘螺母固定工件D物體將漂浮在空中9下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是 ( ) （題型三）A刷牙時(shí)，牙刷與牙齒之間的摩擦B“神舟5號(hào)”載人飛船升空時(shí)，飛船與空氣的摩擦C自行車剎車時(shí)，剎車皮與輪圈之間的摩擦D手拿物體時(shí)，手與物體之間的摩擦10研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，做了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：用彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)二：用彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)木塊在墊有棉布的水平木板上運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)三：用彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)放有砝碼的木塊在水平木板上

4、運(yùn)動(dòng) 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程回答問題：（題型二）(1)拖動(dòng)木塊應(yīng)做什么運(yùn)動(dòng)?_。(2)實(shí)驗(yàn)一、二為什么要用同一木塊，實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?_。(3)實(shí)驗(yàn)一、三為什么要用同一水平木板?實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?_。綜合提高訓(xùn)練1.狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn),速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將_.若雪橇以2m/s的速度勻速前進(jìn),在這個(gè)過程中摩擦力將_.(選填“變大”、“變小”或“不變”) （題型二）2.某同學(xué)用手把5N重的木塊壓在豎直墻壁上,要使木塊不下落,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是_N,方向_.當(dāng)人手對(duì)木塊壓力增大時(shí),木塊

5、受到的摩擦力將_.(選填“變大”、“不變”或“變小”) （題型二）3.一木塊放在水平桌面上,當(dāng)它受到一個(gè)水平方向大小為5N的拉力時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小是_N.如果拉力增大到6N時(shí),木塊將做_運(yùn)動(dòng),這時(shí)的摩擦力是_N. （題型二）4.如圖8-12所示,甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上,如分別用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木塊,則甲物體受到的摩擦力大小為_N,方向是_. （題型一）5在奧運(yùn)會(huì)上，體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是 ( ) （題型三）A前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B前者是減小摩擦，后

6、者是增大摩擦C兩者都是減小摩擦 D兩者都是增大摩擦6下列關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的說法，不妥當(dāng)?shù)氖?( ) （題型一）A滑動(dòng)摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體上B兩個(gè)物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動(dòng)摩擦力C滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)D增大重力可以增大滑動(dòng)摩擦力7為了改變摩擦力的大小，人們采用了下面一些做法：自行車車胎表面有花紋：螺絲刀的木柄刻上一排凹槽；移動(dòng)笨重的箱子時(shí)，在箱底墊上幾根鐵管；農(nóng)用脫粒機(jī)的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的是 ( ) （題型三） A B只有C D8人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是 ( ) （題型三）A地面對(duì)鞋底的摩擦力

7、方向向后，阻礙人前進(jìn)B地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向前，推動(dòng)人前進(jìn)C鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn)D鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進(jìn)9老師正在講臺(tái)上講課，小麗和同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，這是物理課堂常見的一幕。讓我們想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）（題型一）A同學(xué)們稍微活動(dòng)就會(huì)從椅子上紛紛滑到地面上B固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上C寫字時(shí)鉛筆從手中滑出飄在空中D由于太滑，稍一用力桌椅就會(huì)在地面上不停地滑著、碰撞著10(1)為了移動(dòng)笨重的箱子，常在箱子下面墊幾根圓棍子，這樣做是為了：_。(2)雨后泥濘路上，是挑擔(dān)走路

8、滑得厲害還是空手走路滑得厲害?為什么?_。（題型三）11滑動(dòng)摩擦力在研究有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)起著重要的作用通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)，也與接觸面之間的壓力有關(guān)有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)請(qǐng)你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)（題型二）器材：a斜面b帶鉤的正方形木塊c帶鉤的長方體木塊d表面平整的長木板e(cuò)幾條毛巾f直尺g彈簧稱h硬紙板（1）你所需要的實(shí)驗(yàn)器材（用器材前面的字母表）：_；（2）簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟：_12如圖8-13所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個(gè)現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足要求的

9、彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論（題型三）實(shí)驗(yàn)步驟_；根據(jù)現(xiàn)象_；得出結(jié)論_。83參考答案基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1（1）靜摩擦 （2）滑動(dòng)摩擦2摩擦力 高壓氣墊 一層空氣3B 滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力4（1）增大粗糙程度來增大摩擦（2）增大粗糙程度來增大摩擦（3）增大粗糙程度來增大摩擦（4）減小粗糙程度來減小摩擦（5）滑動(dòng)變滾動(dòng)來減小摩擦5靜摩擦力 增大壓力 摩擦6D 7B8D9B10（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)（2）壓力相等的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大（3）接觸面粗糙情況相同的條件下，壓力越大，摩擦力越大綜合提高訓(xùn)練1200 水平向東 變大 不變25 豎直向上 不變3

10、5 加速 5 提示：當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力與拉力大小相等。當(dāng)拉力增大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力不變410N 水平向左5A6D7C8B9A10（1）變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小摩擦力（2）空手走路滑得厲害，因?yàn)閴毫υ叫∧Σ亮υ叫?1（1）c、d、g（2）將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧秤拉著它勻速前進(jìn)，觀察并記錄這時(shí)彈簧秤的示數(shù)；將長方體木塊側(cè)放在長木板上，用彈簧秤拉著它勻速前進(jìn)，觀察并記錄這時(shí)彈簧秤的示數(shù)；比較兩次彈簧秤的示數(shù)，即可初步檢驗(yàn)上述猜想；重復(fù)幾次上述3個(gè)步驟12步驟：（1）將鐵塊放在木塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；（2）將木塊放在鐵塊上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)鐵塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；根據(jù)現(xiàn)象：若F1F2。得出結(jié)論：木塊的下表面粗糙。若F1F2 。得出結(jié)論：鐵塊的下表面粗糙。