《幼兒園大班音樂童謠教案小狗抬花轎.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班音樂童謠教案小狗抬花轎.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂童謠教案小狗抬花轎 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)利用不同的節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦童謠，激發(fā)學(xué)習(xí)童謠的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備符合童謠內(nèi)容的動(dòng)畫課件(或掛圖)，樂器若干，音樂帶大花轎。已學(xué)過各種節(jié)奏型的打法。活動(dòng)過程教師導(dǎo)入：“孩子們，你們想到動(dòng)物樂園去嗎?準(zhǔn)備好了我們就出發(fā)嘍?！?幼兒聽音樂大花轎，做抬轎動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室)一、觀察、講述，理解童謠內(nèi)容教師：“今天動(dòng)物樂園里又有什么新聞趣事呢?請(qǐng)小朋友們坐好一起來看一看?！?、狗抬轎，老虎坐轎。(出示圖一)提問：(1)你們看，在山腳下有什么?(2)猜一猜轎子里坐的是誰?”(出示圖二)教師：(1)奇怪了，平時(shí)都是人坐轎，今天老虎

2、倒享起清福來了。(2)今天，抬轎的又是誰呢?(出示圖三)提問：你們數(shù)數(shù)看有幾只小狗抬花轎?為什么要八只小狗抬?(2)老虎坐在轎子里心中感覺怎么樣?(3)從哪里可以看出它舒服(高興、快樂)的樣子來?2.老虎欺負(fù)小狗。(出示圖四)提問：(1)哎呀!突然發(fā)生了什么事?這只小狗怎么會(huì)摔倒呢?(2)這只小狗一倒，差點(diǎn)把花轎打翻，你們猜老虎會(huì)對(duì)這只小狗怎么樣?(依次出示圖五、圖六、圖七)教師：“小狗氣得汪汪叫，老虎卻在于什么?”3、狗對(duì)付老虎。教師：(1)老虎這么欺負(fù)小狗，小狗是不是很生氣?你們快幫小狗想一個(gè)對(duì)付這只老虎的法子。(2)你們的辦法都很好，來看看小狗用的是什么辦法。(出示圖八)提問：(1)小狗

3、想的是什么辦法?(大家來學(xué)一學(xué)小狗是怎么拋花轎的)(2)小狗抬轎到什么地方往上拋的?(理解“山腰”)(3)小狗拋花轎時(shí)為什么還要喊“一二三”?(4)結(jié)果會(huì)怎么樣呢?(出示圖九)教師：剛才我們一起講了一件很有趣的事，我們把這件事編成一首有趣的童謠，誰能為這首童謠取個(gè)名字?(小狗抬花轎)二、完整學(xué)習(xí)并欣賞童謠內(nèi)容教師按童謠的自然句式提問，然后分別在各圖下面出示相應(yīng)的童謠句子，最后讓幼兒完整欣賞、學(xué)習(xí)。三、用各種節(jié)奏由易到難學(xué)習(xí)朗誦童謠(其中一二三，往上拋，固定節(jié)奏XXX，XXX不變)第一種節(jié)奏：XXX一第二種節(jié)奏：XX XX XX X第三種節(jié)奏：XX XX XX X第四種節(jié)奏：綜合運(yùn)用以上三種節(jié)奏。用樂器打出節(jié)奏，并以相應(yīng)的節(jié)奏朗誦童謠。四、幼兒以動(dòng)作表現(xiàn)童謠活動(dòng)延伸1.在音樂區(qū)邊敲打樂器邊說童謠。2.提供頭飾、花轎(跳繩栓在呼啦圈上)，幼兒自由組合，九人一組，創(chuàng)造性地表演童謠。附：童謠小構(gòu)抬花矯八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。一只小狗摔一跤，老虎對(duì)它踢一腳。小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺。小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好。一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。4 / 4