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1、幼兒園中班科學活動水的三態(tài)變化教案活動目標1、引導幼兒體驗探索與發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、發(fā)展幼兒的觀察力，提高觀察的堅持力。3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，了解水的三態(tài)變化?；顒訙蕚?、提前與幼兒一起用冰箱制作冰花。2、教學活動課件。3、錄音機、音樂磁帶、電飯鍋、水、水盆等?；顒舆^程一、觀察、交流，激發(fā)探索欲望1、教師與幼兒手持冰花聽音樂進活動室入座。2、欣賞“美麗的冰花”，回憶制作過程。教師提問：（1）、“小朋友，你們手里拿的是什么？”（冰花）（2）、“冰花是怎么制作出來的？”個別幼兒回答，教師小結(jié)冰花的制作過程。3、“冰中取寶”。教師出示自己的冰花，提問：（1）、“老師這兒也有一個冰花，小朋友們看漂亮嗎

2、？”（漂亮）（2）、“我的冰花里面還藏著小玩具呢？你的冰花里面藏著東西了嗎？”（有）（3）、“怎樣才能將冰中的小玩具取出來？幼兒想出各種辦法，教師小結(jié)。然后請幼兒將冰花連同容器置于陽光下或溫暖的地方。二、探索體驗，感知水的三態(tài)變化1、試探，讓幼兒大膽表達自己所觀察到的現(xiàn)象。（1）、“剛才，有個小朋友說，把冰花放到熱水里，能夠把里面的小玩具取出來，那咱們來試一試好嗎？”教師將自己的冰花放到熱水里，請幼兒觀察冰變水的過程。（2）、“給冰加熱變成了水，要是給水加熱，水又會變成什么呢？”幼兒思考后，教師將水倒入鍋中加熱，幼兒觀察水變成水蒸氣的過程。然后，請幼兒的小手觸摸水蒸氣，直觀感知水蒸氣是熱的。（

3、3）、出示鍋蓋，請幼兒觸摸，直觀感知鍋蓋是涼的?！罢埿∨笥严胍幌耄魵庥龅?jīng)龅腻伾w，它又會發(fā)生什么變化呢？”幼兒思考后，教師將鍋蓋置于水蒸氣的上方，請幼兒觀察水蒸氣變水的過程。2、教師與幼兒將手上沾水一起舞蹈。“小水滴真會變，咱們和小水滴一起跳個舞好嗎？”跳完舞后，請幼兒觀察與思考：我們手上的小水滴到哪里去了？引導幼兒直觀感知水的蒸發(fā)。3、欣賞課件小水滴旅行記。提問：（1）、小水滴被太陽公公曬著，變成了什么？（2）、水蒸氣在天空中遇到冷風變成了什么？（3）、云彩越聚越多，又變成了什么？（4）、小水滴在很冷的地方會變成什么？三、創(chuàng)造表現(xiàn)，感受成功的樂趣幼兒聽音樂做游戲小水滴變變變，用動作鞏固水的三態(tài)變化?；顒友由?、幼兒觀察陽光下的冰花。2、請幼兒尋找日常生活中的三態(tài)變化。3 / 3