《人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、整體情況分析從上面數(shù)字的對(duì)比可以看出我們的六年級(jí)及格率與其它學(xué)校差距很大,各班平均分都不達(dá)70分,反映了學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合水平很低。班里差生嚴(yán)重,尾巴太大,有相當(dāng)一部分學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以內(nèi),及格率和平均分受到嚴(yán)重影響。而每班都是只有 30%的學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)較好,達(dá)到優(yōu)秀?？墒沁@些優(yōu)等生的成績(jī)并不完美,也不穩(wěn)定,總有差錯(cuò),忽上忽下,這說明學(xué)生的知識(shí)掌握不夠全面,不夠扎實(shí),系統(tǒng)處理數(shù)學(xué)知識(shí)的能力尚未建立。本年級(jí)的學(xué)困生已成現(xiàn)實(shí),難以改變,因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)知識(shí)實(shí)在不行。有相當(dāng)一部分的學(xué)生思維水平不是特別高,不夠靈活,對(duì)問題更本部理解,這部分學(xué)生到畢業(yè)時(shí)及格都很困難。二、卷

2、面分析本次檢測(cè)題共分六大題,35個(gè)小題,首先從題型的分配上與我們平時(shí)練習(xí)的就有所差異,其次試題偏難,從填空題到最后的解決問題都需要經(jīng)過細(xì)心計(jì)算,這就需要學(xué)生有很強(qiáng)的綜合素質(zhì)。試題具體分析項(xiàng)目一：填空。（21分）失分原因：一是知識(shí)點(diǎn)記憶不深刻；二是轉(zhuǎn)化意識(shí)不強(qiáng),主要失分在第4、6、7、8、整個(gè)試題中填空題還算是做得不錯(cuò)的。 今后教學(xué)要加強(qiáng)：一是知識(shí)形成的展開過程,更加重視直觀教學(xué)；二是基礎(chǔ)知識(shí)的回憶和理解；三是講究策略和方法。項(xiàng)目二：判斷。（5分）考點(diǎn)：比、圓的知識(shí)、百分?jǐn)?shù)等。答題情況：答題率在80%,還能較好到體現(xiàn)出學(xué)生的辨析能力。幾道習(xí)題應(yīng)該不難,平時(shí)教學(xué)都有講到過。但是還是出現(xiàn)很多學(xué)生粗心

3、做錯(cuò)。失分原因：學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不到位,沒有形成整體觀,缺乏辨析能力。今后教學(xué)：一是要加強(qiáng)概念的理解和知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)；二是培養(yǎng)學(xué)生綜合分析數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。項(xiàng)目三：計(jì)算。（24分）相對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),計(jì)算能力的測(cè)查是必測(cè)項(xiàng)目。而計(jì)算離不開口算、遞等式計(jì)算、解方程、化最簡(jiǎn)單的整數(shù)比等?？键c(diǎn)：主要側(cè)重于分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和解方程,沒有直接寫得數(shù)這類題目。答題情況：解方程的答題率在73.13%,方程總分6分,平均分在4分左右。很多學(xué)生計(jì)算出錯(cuò),還是基本功不扎實(shí)。 分?jǐn)?shù)斯則混合運(yùn)算十分嚴(yán)重,錯(cuò)因各不相同。今后教學(xué)：一是更加突出計(jì)算能力的教學(xué),找準(zhǔn)機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,安排一定的計(jì)算練習(xí),形成較強(qiáng)的計(jì)算方法；

4、二是突出乘法分配率的教學(xué),尤其是方程。項(xiàng)目四：操作。（15分）考點(diǎn)：（1）長(zhǎng)方形中畫一個(gè)只有一條對(duì)稱軸的半圓。本身題目就有問題,再加上學(xué)生平時(shí)只是練習(xí)畫圓,根本不涉及畫組合圖形,所以出錯(cuò)率在80%。（2）計(jì)算涂色部分的周長(zhǎng),這道題太難了,只有個(gè)別學(xué)生可以順利完成。今后教學(xué)：一是充分發(fā)揮每道習(xí)題的作用,盡最大可能培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,如作圖能力、計(jì)算能力；二是講究策略和方法,如在方格紙上平移圖形,平時(shí)有遇到,但沒有抓落實(shí)。項(xiàng)目五：選擇。（10）這個(gè)題失分主要在第5小題。項(xiàng)目五：活用知識(shí),解決問題。（25分）考點(diǎn)：?jiǎn)栴}解決是數(shù)學(xué)測(cè)試的重頭戲。本張?jiān)嚲碇辛朔謹(jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題獨(dú)占戲份。答題情況：整個(gè)題目幾乎全軍覆沒。失分原因：主要是不能正確找到其中的數(shù)量關(guān)系,進(jìn)行合理分析。 今后教學(xué)：一是加強(qiáng)數(shù)量分析的理解,幫助學(xué)生正確找到習(xí)題中的數(shù)量關(guān)系,尋求解決問題的方法。2 / 2