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1、【教育資料】小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教案：質(zhì)數(shù)和合數(shù)教案1使學(xué)生理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念2熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)教學(xué)重點(diǎn)1理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念2初步學(xué)會準(zhǔn)確判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏例1寫出下面各數(shù)的所有約數(shù)：1的約數(shù)： 2的約數(shù)： 3的約數(shù)： 4的約數(shù)：5的約數(shù)： 6的約數(shù)： 7的約數(shù)： 8的約數(shù)：9的約數(shù)： 10的約數(shù)： 11的約數(shù)； 12的約數(shù)：二、探究新知（一）引導(dǎo)學(xué)生歸納1按這些約數(shù)個數(shù)的多少，可以分為哪幾種情況？2分組討論后匯報(bào)3引導(dǎo)學(xué)生說明：有一個約數(shù)的（板書：有一個約數(shù)的）有兩個約數(shù)的（板書：有兩個約數(shù)的）有三個約數(shù)的，有四個約數(shù)的，有六個

2、約數(shù)的教師提示：像有三個、四個、六個甚至更多的約數(shù)，我們把它們歸納為一種情況，用一句話概括為有兩個以上約數(shù)的（板書：有兩個以上約數(shù)的）（二）按約數(shù)個數(shù)的多少，把自然數(shù)分成三種情況1分組再討論2匯報(bào)討論結(jié)果3引導(dǎo)學(xué)生說出：1的約數(shù)是：1（板書：1的約數(shù)：1）有兩個約數(shù)，它們分別是：板書：2的約數(shù)：1、23的約數(shù)：1、35的約數(shù)：1、57的約數(shù)：1、711的約數(shù)：1、11有兩個以上的約數(shù)，它們分別是：板書：4的約數(shù)：1、2、46的約數(shù)：1、2、3、68的約數(shù)：1、2、4、89的約數(shù)：1、3、910的約數(shù)：1、2、5、1012的約數(shù)：1、2、3、4、6、12（三）觀察比較發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)1觀察2、3、5、7

3、、11的約數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：只有1和它本身兩個約數(shù)）2觀察4、6、8、9、12的約數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：除了1和它本身還有別的約數(shù)）3教師明確：根據(jù)這些數(shù)約數(shù)的個數(shù)的多少，給這些數(shù)分類，也就是今天我們要學(xué)習(xí)的新知識，質(zhì)數(shù)和合數(shù)（板書課題：質(zhì)數(shù)和合數(shù)）（四）質(zhì)數(shù)、合數(shù)的定義1一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個約數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）（板書）2一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的約數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)（板書）3教師提問：1是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？學(xué)生明確：1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，因?yàn)?只有一個約數(shù)，既不符合質(zhì)數(shù)的特點(diǎn)，又不符合合數(shù)的特點(diǎn)1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)（板書）（五）按約數(shù)個數(shù)的多少給

4、自然數(shù)分類1按照能否被2整除可以把自然數(shù)分為奇數(shù)、偶數(shù)，那么，按照約數(shù)個數(shù)的多少，自然數(shù)又可以分為哪幾類？（三類：質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1）2教師提問：判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，關(guān)鍵是找什么？（關(guān)鍵：找約數(shù)的個數(shù)）（六）教學(xué)例21判斷下面各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)17 22 29 35 37 87（學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體訂正）教師強(qiáng)調(diào)：熟練運(yùn)用找約數(shù)的方法，這種做題法是做對題的關(guān)鍵2反饋練習(xí)： 下面哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)是合數(shù)？19 21 43 67（七）介紹100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表1除了用找約數(shù)的方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，還可以用查質(zhì)數(shù)表的方法2用質(zhì)數(shù)表檢查例2檢查方法；表中有17、29、37，說明是質(zhì)數(shù)；22、35、87表中沒有，又不是1，說明是合數(shù)3教師提示：要熟記20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)三、全課小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么知識？6 / 6