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1、【幼兒園精品教案】大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案NO活動目標：1、嘗試參與身高、重量等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。2、體驗故事內(nèi)容的有趣，對獲勝的勇敢、認真負責有認同感。活動準備：多媒體課件、幼兒人手一份統(tǒng)計表、筆。五角星若干活動過程：一、欣賞故事引出話題。1、今天，我給大家?guī)砹艘粋€故事，故事發(fā)生在森林里。羊村的村長山羊公公和小羊們就生活在這里，可是最近山上的狼越來越多，羊村的羊越來越少。提問：（1）為什么羊村的羊越來越少呢？羊越來越少這下可急壞了山羊公公，于是他想了一個辦法，（2）如果你是山羊公公你會想到什么辦法呢？我們看看山羊公公他想了什么辦法，第二天他和小羊們一起在森林里貼光靠

2、廣告。（3）廣告上說了什么？我們一起來聽一聽?。?）為什么要聘請守衛(wèi)呢？（討論）2、引出比賽提問：（1）廣告一貼就來了很多的動物，認識嗎？（2）能不能很快的告訴我們，來了幾個？（幼兒回答）（3）這么多動物都來應(yīng)聘這個工作，可是只有一個動物能成為羊村的守衛(wèi)，這可怎么辦??？（幼兒討論）。（4）我們一起來看看山羊公公想出了什么好辦法？（播放PPT）（多媒體演示三場比賽的內(nèi)容及記錄表）3、了解比賽的項目（引導幼兒仔細觀察多媒體畫面）（1）到底是哪些比賽項目，我們一起來看看。（PPT，沒有標準的）（2）共有哪些比賽項目呢？（3）這么多比賽項目山羊公公一個人做裁判來也來不及，所以他邀請小朋友一起來做裁判好

3、嗎？（4）既然你們是裁判了，那么你們必須要知道每場比賽的獲勝標準時什么？我們一起來看一下。（出示標準）（5）誰來說一說，哪場比賽他的標準是什么？4、幼兒嘗試做裁判，記錄比較結(jié)果。（1）山羊公公還給你們準備了記錄紙，瞧（PPT）看得懂嗎？等一會兒請你看著小動物看看她哪場比賽獲勝了就在比賽項目區(qū)用打鉤的方式記錄一下。最后看看哪些小動物三項比賽都獲勝了，你可以在合計里獎勵他一個五角星，小裁判們一定要看清楚每一項比賽哦，你拿的千萬不要看錯了。裁判們，行動吧。（2）幼兒操作，教師指導。5、幼兒交流和驗證。（1）請個別小裁判說說他的記錄，有沒有更快、更方便的統(tǒng)計方法，教師出示大的操作圖片，讓個別幼兒上來說說他是怎么記錄的（可以集體回答）最后選出獲勝者。二、揭曉故事結(jié)尾（多媒體演示故事結(jié)尾）1、如果你是羊村里面的小羊，你會選擇誰成為羊村里面的守衛(wèi)呢？2、看看山羊公公的辦法（請二個獲勝者分別和羊群一起上山）提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)嗎？為什么？小結(jié)：因為小狗機智勇敢，認真負責地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝，獲得守衛(wèi)的工作。3、慶?；顒佑變弘S音樂感受故事結(jié)尾帶來的喜悅之情。3 / 3