《【教育資料】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《筍芽?jī)骸返诙n時(shí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《筍芽?jī)骸返诙n時(shí).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案筍芽?jī)旱诙n時(shí)1精讀課文，體會(huì)筍芽?jī)核枷敫星榈淖兓?，重點(diǎn)指導(dǎo)有感情地朗讀好第2題中的句子。2使學(xué)生知道筍芽?jī)涸诖河杲憬恪⒗坠?、小草弟弟的鼓?lì)下，勇于鍛煉，終于茁壯成長(zhǎng)，初步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的意識(shí)。二 教學(xué)過(guò)程1復(fù)習(xí)檢查。（1）作業(yè)本2比一比，組詞。（2）聽(tīng)寫(xiě)個(gè)別生字詞。2學(xué)習(xí)課文的第一段。（1）出示課后1（1），指名讀第一段，其余思考。（2）討論課后1（1），理解央求。（3）想象表演：誰(shuí)能來(lái)扮演筍芽?jī)海肭笾駤寢屪屗降孛嫔先ィ浚ㄖ该恢羶晌粚W(xué)生即可，只需理解央求就行了。）（4）在這段中，春雨姑娘、筍芽?jī)?、竹媽媽的話分別應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（自由試讀）指名讀春

2、雨姑娘的話，并說(shuō)說(shuō)應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀，為什么？（溫柔、關(guān)心）（聲音要稍低些）然后齊讀。指名讀筍芽?jī)旱脑挘f(shuō)說(shuō)該用什么語(yǔ)氣？（撒嬌、畏縮）（聲音要尖嫩些）指導(dǎo)齊讀。指名讀竹媽媽的話，說(shuō)說(shuō)該用什么語(yǔ)氣讀？（擔(dān)心、害怕）（聲音要粗些、快些）指導(dǎo)齊讀。（5）齊讀第一段，并選好自己認(rèn)為讀得好的對(duì)話部分站起來(lái)讀。3學(xué)習(xí)課文第二段。（1）想一想，我們剛才是怎樣學(xué)習(xí)第一段的。（2）小結(jié)： 圍繞課后思考題，理解內(nèi)容。 抓住對(duì)話部分體會(huì)，并感情朗讀。（3）自學(xué)并反饋學(xué)習(xí)情況。 筍芽?jī)郝?tīng)了雷公公的呼喚，她怎樣做？（討論） 自愿扮演雷公公、筍芽?jī)汉椭駤寢專(zhuān)首x他們所說(shuō)的話。其余學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。 師生共同討論本段中對(duì)話應(yīng)采用的正確語(yǔ)氣。雷公公粗重（聲音低沉）竹媽媽不放心（理解嘮叨）筍芽?jī)簣?jiān)決（音稍高、有力）（4）齊讀指名讀分角色讀4、學(xué)習(xí)課文第三段。（1） 自學(xué)第三段。（用一、二段的方法。）（2） 討論，有感情朗讀。小草：堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓筍芽?jī)海河赂?、自豪春雨姐姐、太?yáng)公公：關(guān)愛(ài)。分角色讀，齊讀。3 / 3