【教育資料】小學(xué)語文一年級(jí)教案《草》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 同學(xué)們?cè)蹅儗W(xué)過幾首古詩？你能背給大家聽嗎？這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)一首新的詩，題目是草，（板書課題）這首詩是唐代大詩人白居易寫的。 （二）初讀課文，掃清障礙。 1．借助拼音學(xué)生自讀課文，要讀準(zhǔn)字音。 2．認(rèn)讀生字卡片，掃清字音障礙。 3．再讀課文，質(zhì)疑。 （三）學(xué)習(xí)古詩，理解意思。 同學(xué)們?cè)谀膬阂姷竭^草？（路旁、校園、公園、草原）小草不像花朵那樣鮮艷多彩，它是極為平凡的，甚至于我們都不去注意它。詩人要寫小草什么呢？ 1．理解第一行詩句。 （1）出示掛圖。 這幅圖畫的是什么地方？（草原） （2）你從哪句詩中知道的？（離離原上草）這里的原是平原。 （3）草原上的草長(zhǎng)得怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生說出茂盛一詞。離離就是草長(zhǎng)得很茂盛。 （4）誰能把這一句的意思連起來說一說。（草原上的草長(zhǎng)得非常茂盛） 2．理解第二行詩句。 （1）一歲一枯榮，誰能用歲說一句話。 （我今年七歲了。） 七歲，也就是從出生到現(xiàn)在已七年了。一歲就是一年。 （2）一年當(dāng)中，草有哪些變化呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：春天小草發(fā)芽了。夏天，小草很茂盛。秋天小草變黃了。冬天小草干枯了。 （3）誰能把這一句的意思連起來說一說。請(qǐng)兩三位同學(xué)說，通過比較確認(rèn)誰說得好。（一年當(dāng)中，草茂盛一次，干枯一次。） 3．理解第三行詩句。 （1）野火燒不盡的盡是什么意思？引導(dǎo)學(xué)生查字典，選擇完的解釋。 （2）盡是完的意思。冬天的草都干枯了，大火一燒，用不了多長(zhǎng)時(shí)間肯定會(huì)把草燒得干干凈凈，為什么說燒不盡呢？看書上插圖，同桌討論。得出：因?yàn)榈叵碌牟莞鶝]燒著。 （3）請(qǐng)同學(xué)把這一句的意思連起來說一說，（野火是不能把野草完全燒掉的。因?yàn)橐盎鹬荒軣舨莸那o葉，草根埋在泥土里；是燒不到的。 4．理解第四行詩句。 （1）生是什么意思？（生長(zhǎng)） （2）試說這一句的意思。 （春風(fēng)一吹，野草又會(huì)重新生長(zhǎng)。） 5．朗讀全詩說詩的意思。 （四）小結(jié) 1．從古詩中我們看到了，兇猛的野火把小草燒得干干凈凈，可到了春天，小草又鋪滿草原。你覺得小草怎么樣？（引導(dǎo)說出小草生命力頑強(qiáng)） 2．用贊美小草的語氣背這首詩。 （五）鞏固練習(xí)。 1．填寫詩句，寫出加粗字的意思。 離離原上草，__________。（ ） 野火燒不盡，__________。（ ） 2．填空練習(xí)離離是形容（ ）茂盛的樣子。一歲一枯榮中；前面的一指（ ）的意思，后面的一是（ ）的意思。 3．照樣子把詩句寫在（ ）里。 例：原野上的草長(zhǎng)得很茂盛。（離離原上草。） 野草每年秋冬都枯萎一次，春夏季節(jié)又茂盛地生長(zhǎng)起來。（ ） 春風(fēng)一吹，野草又會(huì)重新生長(zhǎng)。（ ） 野火不能把野草完全燒掉。（ ） 4 / 4