高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí):立體幾何精選精練2.pdf
《高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí):立體幾何精選精練2.pdf》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí):立體幾何精選精練2.pdf(11頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、1.如圖所示,四棱錐的底面為直角梯PABCD形,90ADCDCB 1AD,底面,3BC 2PCCDPC ABCD為的中點(diǎn).EAB ()求證:平面平面;PDE PAC ()求直線與平面所成的角正弦值;PCPDE ()求點(diǎn)到平面的距離.BPDE2.如圖,ABCD是邊長為3的正方形,DE 平面ABCD,DEAF/,AFDE3,BE與平面ABCD所成角為060.()求證:AC 平面BDE;()求二面角DBEF的余弦值;()設(shè)點(diǎn)M是線段BD上一個動點(diǎn),試確定點(diǎn)M的位置,使得/AM平面BEF,并證明你的結(jié)論.關(guān)鍵詞:建系 平行 垂直 求角 求距離DPEABC立體幾何精選精練(立體幾何精選精練(2013/4
2、/3)3.如圖,三棱柱111CBAABC 的底面是邊長為 2的正三角形且側(cè)棱垂直于底面,側(cè)棱長是,D3是 AC 的中點(diǎn)。(1)求證:/1CB平面BDA1;(2)求二面角ABDA1的大?。唬?)求直線1AB與平面BDA1所成的角的正弦值。4.如 圖,在 三 棱 錐中,底 面PABCPA,60,90ABC PAABABCBCA點(diǎn),分別在棱上,且 DE,PB PC/DEBC()求證:平面;BC PAC()當(dāng)為的中點(diǎn)時,求與平面所DPBADPAC成的角的大小;()是否存在點(diǎn)使得二面角為直二EADEP面角?并說明理由.關(guān)鍵詞:建系 平行 垂直 求角 求距離5.直四棱柱1111ABCDABC D中,底面A
3、BCD為菱形,且160,BADA AAB E為1BB延長線上的一點(diǎn),1D E 面1D AC。()求二面角1EACD的大小;()在1D E上是否存在一點(diǎn)P,使1/AP面EAC?若存在,求1:D P PE的值,不存在,說明理由6.已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,側(cè)視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.()證明:BN平面 C1B1N;()設(shè)二面角 CNB1C1的平面角為,求 cos的值;()M 為 AB 中點(diǎn),在 CB 上是否存在一點(diǎn) P,使得 MP平面 CNB1,若存在,求出 BP 的長;若不存在,請說明理由.4448正視圖側(cè)視圖俯視圖NCC1B1BAM關(guān)鍵詞:三視圖 線
4、上的動點(diǎn)7.四棱錐 PABCD 的底面與四個側(cè)面的形狀和大小如圖所示。()寫出四棱錐 PABCD 中四對線面垂直關(guān)系(不要求證明);()在四棱錐 PABCD 中,若 E 為 PA 的中點(diǎn),求證:BE平面 PCD;()在四棱錐 PABCD 中,設(shè)面 PAB 與面 PCD所成的角為,求的值090 cos8.如圖,是兩條互相垂直的異面直線,點(diǎn) P、21,llC 在直線上,點(diǎn) A、B 在直線上,M、N 分別1l2l是線段 AB、AP 的中點(diǎn),且 PC=AC=a,.2aPA(I)證明:平面 ABC;PC(II)設(shè)平面 MNC 與平面 PBC 所成的角為)900(現(xiàn)給出四個條件:;21ABCM;2aAB
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
15 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考 數(shù)學(xué) 專題 復(fù)習(xí) 立體幾何 精選 精練