(完整版)桃花源記檢測題 《桃花源記》檢測題 姓名 4 1、給下列加點(diǎn)字注音： 豁然開朗（　?。? 屋舍儼然(　?。? 阡陌交通（　　?。↑S發(fā)垂髫（　?。? 怡然自樂（　?。? 便要還家(　　) 2、解釋下列句中的詞語： ⑴漁人甚異之（異： ） ⑵欲窮其林 （窮： ） ⑶便要還家 （要： ） ⑷便扶向路 （扶: ） ⑸欣然規(guī)往 （規(guī): ） ⑹后遂無問津者（津： ） 3、下面幾句話，停頓正確的一項(xiàng)是（　?。? Ａ、復(fù)／行數(shù)十／步,豁然開朗. Ｂ、余人各復(fù)／延至其／家，皆出酒食。 Ｃ、緣溪／行，忘／路之遠(yuǎn)近。 Ｄ、有良田美池／桑竹之屬。 4、《桃花源記》作者是 ，他是 時(shí)人，名 ，是著名 。 5、本文原是 中的”序”。《桃花源記》是一篇的名作，它虛構(gòu)了一個(gè)與 的美好境界，寄托了 ，反映了 的意愿. 6、本文以 為線索，以 為順序組織材料的. 7、下列句子中加點(diǎn)詞語古今意義基本相同的一項(xiàng)是（　?。? Ａ、阡陌交通，雞犬相聞?！　? Ｂ、率妻子邑人來此絕境。 Ｃ、中間力拉崩倒之聲?！　? Ｄ、有良田美池桑竹之屬。 8、用原文回答問題: ⑴寫出描寫桃花林自然景色的語句。 ⑵寫出描寫桃花源中人們和平勞動(dòng)和幸福生活的語句。 ⑶寫出與本文有關(guān)的四個(gè)成語： 9、補(bǔ)出下列句子中省略的主語： ⑴（　　　)便舍船,從口入。（　　?。┏鯓O狹,才通人。 ⑵（ ）見漁人，乃大驚,問所從來。（ ）具答之。（ ）便要還家，設(shè)酒殺雞作食. 10、下列句中詞語意思相同的一項(xiàng)是（　　） Ａ、中:晉太元中　　中無雜樹 Ｂ、舍：便舍船　　屋舍儼然 Ｃ、皆：皆嘆惋　　皆出酒食 Ｄ、尋：尋向所志　　尋病終 11、對”世外桃源"理解不正確的一項(xiàng)是（　　） Ａ、這是逃避現(xiàn)實(shí)的一種空想，毫無積極意義可言. Ｂ、這是針對現(xiàn)實(shí)的一種追求，在當(dāng)時(shí)有著積極的意義. Ｃ、這是空想，但寄托了人民要求和平生活的愿望。 Ｄ、它的出現(xiàn)反映當(dāng)時(shí)社會黑暗，戰(zhàn)亂頻繁。 12、辨析下列詞語的古今意義的差異: ⑴阡陌交通　交通：古義： 今義： ⑵率妻子邑人　妻子：古義： 今義： ⑶來此絕境?。航^境：古義： 今義: ⑷詣太守，說如此　如此:古義： 今義： ⑸無論魏晉?。簾o論:古義: 今義： ⑹芳草鮮美　鮮美：古義: 今義： 13、解釋下列多義字： ⑴志：處處志之( ) 　　　尋向所志（ ） ⑵乃：見漁人，乃大驚（ ） 　　　乃不知有漢（ ） ⑶為:武陵人捕魚為業(yè)（ ） 　　　不足為外人道也（ ) 14、翻譯下列句子： ⑴土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬. ⑵余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。 ⑶不足為外人道也。 15、第一段景物描寫的作用是什么？ 16、假如劉子驥不"病終"，他能找到桃花源嗎？請簡要說明理由。 17、第一段景物描寫有什么特點(diǎn)？ 18、從景物描寫中可以看出漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的時(shí)間是（　?。? Ａ、暮春落花時(shí)節(jié)　　 Ｂ、深秋時(shí)節(jié)，百花凋謝之時(shí) Ｃ、冬末春初時(shí)節(jié)　　 Ｄ、夏天水漲之時(shí) 19、第二段中”乃大驚"顯示出桃花源人與外世隔絕久遠(yuǎn),還有哪句也顯示了這點(diǎn)： 20、”率妻子邑人來此絕境"的原因是什么?(用原文回答） 21、"不足為外人道”的原因是什么？ 22、桃花源人”皆嘆惋”的原因是什么？ 23、作者把桃花源美景寫得真切動(dòng)人，有聲有色，但又有幾分迷離恍惚，如：” ”（摘取文中語句作答） 24.交代桃花源的人來歷的句子是： 25?！按迦?不知有漢、無論魏晉的原因？ 26.“村人”滿足于桃花源生活厭惡外界生活的體現(xiàn)，又暗示了桃花源中人不愿也不屑與世俗交往的心情,也表明村人對與人有戒心，怕外人知道后破壞他們安定平和的環(huán)境的句子是： 27、“不足為外人道也”這句話,表明桃花源中人聽了漁人的話之后，雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活.他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？ 28、最后寫想重入桃花源“不復(fù)得路”,劉子驥“規(guī)往”而“未果”的意圖是什么? 29．留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想象的空間，你認(rèn)為本文何處運(yùn)用了這種手法,試簡要分析. 30.“黃發(fā)垂髫”分別指代什么人？“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂"展現(xiàn)出一幅怎樣的生活圖景? 31.陶淵明的“世外桃源"其實(shí)并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是詩人心中的“桃花源”,古今文人描寫這些想像中的世界有什么相同的用意? 32．下列詩(文）名句所表達(dá)的人生追求與本文明顯不同的一項(xiàng)是(2分)（ ） A．何夜無月？何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》） B．閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白《行路難》） C．從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門.(陸游《游山西村》) D．采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》） 33、下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。 B．文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。 C．文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會。 D．這篇文章記敘層次清楚,一環(huán)套一環(huán),一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn). 34。根據(jù)本文內(nèi)容,恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。 武陵漁人“忘路之遠(yuǎn)近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇,就“□□□□”。進(jìn)入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□"。離開桃花源時(shí)，他“□□□□”,但再來尋找時(shí)還是“□□□□”. 35．作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會背景，說說為什么桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會？我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評價(jià)？寫一段話表明你的看法 36，本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。(至少運(yùn)用一種修辭手法） 37、文章“忘路之遠(yuǎn)近”中的“忘”和“忽逢桃花林”中的“忽”字可否刪去?為什么？ 38、本文與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"意境相似的成語是 39．漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？ 40.請你用自己的話,說出桃花源人與漁人的交談都涉及了哪些內(nèi)容。(3分) “氣象與物候”專題檢測題 1、背誦默寫四首物候詩 2、?積累有關(guān)氣象物候諺語 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 天上鉤鉤云，地下雨淋淋。????? 云往東,刮陣風(fēng);云往西,披蓑衣.??? 云鉤向那方，風(fēng)由那方來. 早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來。黃云上下翻，將要下冰蛋。?? 山戴帽，大雨到。 東風(fēng)濕，西風(fēng)干，北風(fēng)寒，南風(fēng)暖 ?3、詩句中的物候知識： 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（清龔自珍《己亥雜詩》）說明其中的物候的規(guī)律是什么？ 答：揭示了土壤中營養(yǎng)物質(zhì)的積累過程,蘊(yùn)涵生物循環(huán)規(guī)律。 王之渙的《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。"這是一首描寫我國季風(fēng)氣候的詩篇。詩中的“春風(fēng)”當(dāng)指夏季風(fēng).請你結(jié)合所學(xué)的地理知識談?wù)劄槭裁础按猴L(fēng)不度玉門關(guān)”。 答:甘肅玉門關(guān)一帶,深居大陸內(nèi)部,四周又有高山阻擋，來自海洋的溫潤氣流，很少能到達(dá)這里，因此，境內(nèi)大部分地區(qū)屬于荒漠。 白居易的《大林寺桃花》:“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開.長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來.” 全詩短短四句，寫出了平原與山地氣候的差異.請你結(jié)合所學(xué)的地理知識談?wù)勗斐蛇@種差異的原因。 答：在大氣的對流層內(nèi)，氣溫隨著高度的增加而降低，每上升100米氣溫就下降0.65攝氏度，海拔1500米的山頂，氣溫比山藨要低近10攝氏度,因此，山上的花要比山下的遲開。 “江作清羅帶，山如碧玉簪" 請你結(jié)合所學(xué)的地理知識談?wù)劄槭裁矗? 答：因?yàn)檫@一帶廣泛分布著石灰?guī)r溶地貌即喀斯特地貌，江清水碧,漓江兩岸風(fēng)景如畫，自古就有“桂林山水甲天下”的美譽(yù). “清明時(shí)節(jié)雨紛紛" 請你結(jié)合所學(xué)的地理知識談?wù)劄槭裁? 答：清明時(shí)節(jié)，南方來的暖空氣增強(qiáng)，在北上的過程中與北方的冷空氣相遇形成降水，因而江南一帶陰雨連綿的天氣。 “天蒼蒼，野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊?！闭埬憬Y(jié)合所學(xué)的地理知識談?wù)劄槭裁矗? 答：我國內(nèi)蒙古草原地勢平坦,一望無際,是我國四大牧區(qū)之一,適于發(fā)展畜牧業(yè)，自古以來就是我國重要的畜牧業(yè)基地。 請你用物候知識解釋“五月天山雪,無花只有寒”現(xiàn)象. 答：時(shí)逢盛夏，可是“天山”之上卻依然白雪皚皚，只有寒冷，沒有爛漫的鮮花，這是由于高下的差異.“天山”海拔甚高,氣溫自然偏低。 4、下面是鹽城5月6日的天氣預(yù)報(bào)，電臺計(jì)劃播送時(shí)，在各條信息內(nèi)加上一些體現(xiàn)人文關(guān)懷的內(nèi)容。請你為電臺設(shè)計(jì)一段這樣的話，50字左右。 5月6日 多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨 溫度：20—28 0C 風(fēng)力： ＜3級 答、［ 今天多云轉(zhuǎn)陰有陣雨,溫度20—28 0C,風(fēng)力小于3級，出門的朋友，請帶上雨具，雨天路滑，請請注意安全。］ 5、探究題：有人說“天有不測風(fēng)云"，有人說“天有可測風(fēng)云"你同意哪種說法？為什么？ 《桃花源記》答案 1、略　2、⑴感到奇怪⑵走完⑶通"邀"，邀請⑷順著⑸計(jì)劃⑹渡口　3、Ｃ　4、陶淵明；東晉；潛;詩人　5、《桃花源詩并序》；黑暗現(xiàn)實(shí)社會相對立；作者的政治理想；廣大人民　6、武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤；時(shí)間先后　7、Ｄ　8、夾岸數(shù)百步.。.。。.落英繽紛。土地平曠。..。。。并怡然自樂?；砣婚_朗、世外桃源、怡然自得、無人問津　9、漁人、小口;桃花源人、漁人、桃花源人　10、Ｃ　11、Ａ　12、⑴交錯(cuò)相通；各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱⑵妻子和子女；專指男子的配偶⑶與世隔絕的地方；沒有出路的地步⑷像這樣;這樣⑸不要說，更不必說；表示條件不同而結(jié)果不變的連詞⑹鮮艷美麗；指食物味道好　13、⑴動(dòng)詞，做標(biāo)記；名詞，標(biāo)記⑵副詞，于是，就;副詞，竟，竟然⑶動(dòng)詞，作為；介詞，對，向　14、這里土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地、美好的池塘和桑樹竹子之類。其余的人也請漁人到自己家中，都拿出酒飯來款待他。這里的情況不值得對外邊的人說.　15、這段景物描寫略帶神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)奇境，為漁人進(jìn)入桃花源渲染氣氛，也為桃花源的美好作了鋪墊.　16、不能.因?yàn)樘一ㄔ词亲髡咛摌?gòu)的一個(gè)理想社會，現(xiàn)實(shí)生活中并不存在，而且課文中已有了暗示?！?7、景色優(yōu)美，帶有神秘色彩。　18、Ａ　19、乃不知有漢，無論魏晉。　20、避秦時(shí)亂?！?1、不愿外界干擾破壞桃花源寧靜和諧的生活，也暗示外人是找不到桃花源的?！?2、為桃花源外現(xiàn)實(shí)黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭而嘆惋?！?3、仿佛若有光、與外人間隔、不足為外人道、不復(fù)得路、后遂無問津者　鬧；24、自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉，遂與外人間隔。25、不復(fù)出焉,遂與外人間隔；26此中人語云：“不足為外人道也.”27、①桃花源中人厭惡源外戰(zhàn)爭,追求寧靜、和平、幸福的生活； ②桃花源中景色很美。 28、①表明桃花源是作者虛構(gòu)的； ②說明有很多人向往著桃花源。 29、只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！薄熬哐浴钡膬?nèi)容和“嘆惋”的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到“具言"和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦?！包S發(fā)垂髫”分別指代老人和小孩。30、“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂"展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。31、陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足的社會，與當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)實(shí)形成鮮明對照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩人對當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對自由美好生活的向往.在這一方面兩者是相同的。 32、A；33、C；34、欲窮其林 怡然自樂 處處志之 不復(fù)得路35、作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的社會現(xiàn)實(shí)相對照的.這里景色優(yōu)美，土地肥沃,資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫,沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。這理想反映了廣大人民的反對剝削壓迫、反對戰(zhàn)爭的愿望，也是對當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判。但它又帶有原始共耕的痕跡，表現(xiàn)了一定程度的復(fù)古傾向,是不可能實(shí)現(xiàn)的，因而只能是一種空想。36、圍繞第一段中描寫桃花林景色的語句，運(yùn)用修辭手法生動(dòng)形象地描繪即可。（共3分，結(jié)合作品內(nèi)容1分,修辭手法1分,語言生動(dòng)形象1分）37、不可。這兩處表明漁人闖入桃花源是偶然的,并為下文找不到桃花源設(shè)下伏筆。38、豁然開朗；39、此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求,以及在當(dāng)時(shí)社會條件下理想無法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想。“桃源"即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖“處處志之"，但終“不復(fù)得路”,暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實(shí)現(xiàn).40、答案 要點(diǎn)：①桃花源人問漁人從哪里來。②挑花源人向漁人說明自己來到桃花源的原因。③桃花源人向漁人詢問外界的情況。④桃花源人囑咐漁人不要向別人提起這里的情況 5、A：我認(rèn)為“天有不測風(fēng)云"。科學(xué)雖然發(fā)展了，人類對氣象的觀測能力提高了，但大自然是變幻莫測的,人類到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語言”，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來的深重災(zāi)難便是明證。可見天有“不測”風(fēng)云. B：我認(rèn)為“天有可測風(fēng)云”。大自然雖然變幻莫測,但隨著科技的發(fā)展,人類對天氣的認(rèn)知能力和手段都有了很大的提高，人類在自然面前不再是束手無