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1、痛苦中的快樂說到這舞蹈，我可是又愛又恨哪！愛，我從小就喜歡跳舞，對它愛也是正常的。那恨呢？自然也是它，每一次下叉、下腰現(xiàn)在回想起來，那簡直絕了！在我5歲時，媽媽帶我去學了跳舞，原因就是女孩子應該練練形體?？赡菚r候，我覺得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對舞蹈就沒有別的定義了。在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰我并沒有真正體會到舞蹈的樂趣，直到那一天我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著優(yōu)美的旋律，我看呆了，忘了自己來這是干嘛的了。老師看見了我，就示意他們休息，走過來問我：回來干嗎？我這才回過神來：噢，我水杯忘在教室里了，回來拿。老師就說：

2、哦，你去拿吧。我點了點頭，拿了水杯就走了。在這以后的每一堂課，我都格外認真，同學們都問我為什么。我笑而不語，我當然不會告訴他們是因為一個意外，激發(fā)了我對舞蹈的興趣。學習了舞蹈一年后的一天，我回到家，看著自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉(zhuǎn)念又想，如果一個人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。我想起了我國著名的舞蹈家楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經(jīng)浮現(xiàn)出了楊麗萍訓練時痛苦的畫面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。唉，舞蹈在我眼中就是一項痛苦與快樂的結(jié)合，讓人在痛苦中快樂著！Tips:作文是學生綜合運用知識能力的一個體現(xiàn)。寫作的提高不是一朝一夕就能達到的，需要學生不斷的積累知識，提高閱讀效率。離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。