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1、幼兒園英語教案實用幼兒園英語教案實用（一）教學目標：1、聽懂、理解并會說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。2、學會使用句型“I can see”進行表達。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。4、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。教具準備：課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動物各一個、望遠鏡3至4個。教學過程：（一） 熱身活動：1、韻律歌曲walking jumping running邊唱邊跳進場。2、GreetingT：Hello，whats your name？S：Im xx。T：Hello， xx。S：Hello，Miss Liu。簡單的對話操練幾遍。（二）單詞學習。1、播放，讓

2、小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。出示鳥的圖片teach“bird”。2、教師領讀，小朋友跟讀。（采用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）3、用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey。（三）游戲：說一說，做一做。規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發(fā)音，看誰做得又快有準。（四）句型學習。1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。教師出示望遠鏡，并說：I can see a bird。 （小朋友跟讀）。用準備好的望遠鏡給小朋友上來表演，并準確說出句型“I can see a bird”。3、在樹上貼好猴

3、子，在樹下貼上青蛙。讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see?！闭f出：“I can see a monkey?！薄癐 can see a frog?！保ㄎ澹┯螒騑hats missing。1、播放，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。2、播放，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，并用句型說出“I can see”。3、相同的方法操練。（六）chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。幼兒園英語教案實用（二）活動目標：1、聆聽歌曲Greetings，培養(yǎng)幼兒的語感2、能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解?；顒訙蕚洌航虒W魔法

4、棒（點讀機）、教學用書?；顒舆^程：一、復習。1、歌曲Hello，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。2、能夠用“Hello，I am”做簡單的自我介紹。二、學習歌曲Greetings的律動。1、教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。2、教師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。第一遍：幼兒以欣賞為主。第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。3、兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：C：Hello，hello，T：Hello，How are you？C：Im fine，Im fine.T：I hope that you are too.（在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。）4、小朋友之間互相問答式的律動。5、活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現(xiàn)欲。效果分析：這是一節(jié)律動課程。第 4 頁 共 4 頁