《2023年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎教科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎教科版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)科學(xué)概念：巖石在大氣、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下會(huì)發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。風(fēng)化作用會(huì)改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的。過程與方法目標(biāo)根據(jù)巖石變化的特點(diǎn)，嘗試推測(cè)巖石變化的原因。做冷熱變化、流水、植物等對(duì)巖石影響的模擬實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證推測(cè)。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。用口頭和書面語言來描述實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，用流程圖或圖畫表示巖石風(fēng)化的過程。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)過程與方法中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象建立假設(shè)和理解的重要性。欣賞自然界巖石變化形成的景觀，獲得美的體驗(yàn)。建立自然界的事物在不斷變化著的觀點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】通

2、過模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證冷熱變化、流水、植物等對(duì)巖石的影響?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。教學(xué)準(zhǔn)備分組器材：小的巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水、帶蓋塑料瓶、碎磚塊。教師演示：有關(guān)巖石風(fēng)化及其形成的地形地貌的圖片或錄象資料、植物根對(duì)巖石影響的實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果（提前準(zhǔn)備）。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程初步教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二次修改方案及教學(xué)隨感一、引入1、巖石都很堅(jiān)硬，除非我們用錘子敲，否則它們不會(huì)輕易破碎、斷裂?？墒窃谝巴猓缴系膸r石都布滿了裂縫，山腳下往往堆著不少的碎石和沙，河道和海灘上的巖石都是圓圓的很光滑。我們看到過這樣的情景嗎？能解釋這是怎么回事嗎？2、學(xué)生猜測(cè)引起巖

3、石模樣發(fā)生變化的原因。二、探索巖石變化的原因根據(jù)學(xué)生的猜測(cè)來選擇實(shí)驗(yàn)。1、冷和熱的作用。 猜測(cè)用酒精燈加熱巖石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季溫度的變化對(duì)巖石的作用），巖石會(huì)發(fā)生什么變化。 學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：冷熱對(duì)巖石的影響。 有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。 2、流水的作用。 猜測(cè)將幾塊巖石放入有水的塑料瓶中劇烈晃動(dòng)，巖石會(huì)有什么變化。 學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水的沖刷對(duì)巖石的影響。 觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。 3、植物的作用。 演示實(shí)驗(yàn)：向杯內(nèi)倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子。 出示豌豆發(fā)芽后的石膏（提早準(zhǔn)備的）。

4、 觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。 說一說從實(shí)驗(yàn)中知道了什么。 4、小結(jié)，延伸。 由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。 現(xiàn)在我們能夠解釋山上的巖石為什么布滿了裂縫，山腳下為什么堆滿了碎石了嗎？ 我們能描述巖石風(fēng)化的過程嗎？ 推測(cè)一下這些碎石再繼續(xù)變化，會(huì)成什么樣呢？三、風(fēng)化作用改變了地形地貌1、巖石的風(fēng)化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀，讓我們一起來欣賞大自然的杰作吧。2、出示海南第一山和云南的路南石林的有關(guān)圖片和資料，師生共同欣賞分析成因。四、課外拓展活動(dòng)我們的家鄉(xiāng)有沒有特殊的地質(zhì)景觀呢？形成原因是什么呢？請(qǐng)課后好好去搜索調(diào)查一下吧！作業(yè)設(shè)計(jì)：板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 反 思第 3 頁