《2023年七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023七年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)及答案初一數(shù)學(xué)暑假答案一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）每小題只有一個正確的選項(xiàng)，請把正確選項(xiàng)的代號填在題后的括號內(nèi)。1.下圖右邊四個福娃“歡歡”圖案，可由圖1通過平移得到的是（）2.在下列長度的四根木棒中，能與3cm，7cm兩根木棒圍成一個三角形的是（）A.7cmB.4cmC.3cmD.10cm3.如圖，一把矩形直尺沿直線EB斷開后并錯位，使點(diǎn)E、D、B、F在同一條直線上，若，則的度數(shù)為（）A.B.C.D.4.如果，下列不等式中錯誤的是（）A.B.C.D.5.在某廣場修建的工程中，計(jì)劃采用同一種正多邊形地板磚鋪設(shè)地面，在下面的地板磚：正方形，正五邊

2、形，正六邊形，正八邊形中能夠鋪滿地面的地板磚的種數(shù)有（）A.1種B.2種C.3種D.4種6.如圖，坐標(biāo)系中左邊圖案“”中點(diǎn)A的坐標(biāo)為（），B點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，2），若將該圖案平移后得到右上角圖案，已知A的對應(yīng)點(diǎn),B的對應(yīng)點(diǎn)不小心被墨水污染，你能確定的坐標(biāo)為（）A.B.C.D.7.小龍和小剛兩人玩“打彈珠”游戲，小龍對小剛說：“把你珠子的一半給我，我就有10顆珠子”。小剛卻說：“只要把你的給我，我就有10顆”，如果設(shè)小剛的彈珠數(shù)為x顆，小龍的彈珠數(shù)為y顆，則列出的方程組正確的是（）A.B.C.D.8.一個四邊形，截一刀后得到的新多邊形的內(nèi)角和將（）A.增加B.減少C.不變D.以上三種情況都有可能9

3、.下列命題中，真命題的個數(shù)是（）若，則=：能被6整除的整數(shù)是偶數(shù)：凡同位角都相等：兩條平行直線被第三條直線所截，一組內(nèi)錯角的對頂角必是相等的角。A.1個B.2個C.3個D.4個10.如果不等式無解，則b的取值范圍是（）A.B.C.D.二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）11.“a與1的差不是負(fù)數(shù)”用不等式可表示為。12.如圖，將三角板的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上，等于度。13.關(guān)于x的不等式的解集如圖所示，則a的值是。14.一個正多邊形，它的一個外角等于與它相鄰的內(nèi)角的，則這個多邊形是邊形。15.有甲、乙、丙三種商品，如果購甲3件、乙2件，丙1件共需307元錢，購甲1件、乙2件、丙

4、3件共需265元錢，那么購甲、乙、丙三種商品各一件共需元錢。16.已知點(diǎn)以下各種情形。若P、Q均在坐標(biāo)軸上，則m=n=0：若P、Q兩點(diǎn)均在第二象限內(nèi)，則m0，n0：若直線PQ平行于x軸，則m為任意有理數(shù)、n=：若P、Q兩點(diǎn)在第一、三象限角平分線上，則：其中正確結(jié)論的序號有。（填入正確答案的序號）三、（本大題共3小題，第17小題6分，第18、19小題各7分，共20分）17.解方程組：18.解不等式組，并把解集表示在數(shù)軸上。19.如圖，已知與互為補(bǔ)角，試說明與的大小關(guān)系，并說明理由。解：,理由如下：因?yàn)椋ǎ?，又與互為補(bǔ)角（已知），所以（）所以()又因?yàn)椋ㄒ阎┧?（等量代換）所以（同位角相等，兩

5、直線平行）所以（）。四、（本大題共2小題，每小題8分，共16分）20.在某學(xué)校舉辦的足球比賽中規(guī)定：勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場的0分，某班足球隊(duì)參加了12場比賽，共得22分，已知這個隊(duì)只輸了2場。請你用列方程組的方法求出次隊(duì)此隊(duì)勝幾場？平幾場？21.如圖，中，,。（1）試說明CD是的高：（2）如果AC=12,BC=5,AB=13，求CD的長。五、（本大題共2小題，第22小題8分，第23小題9分，共17分）22.是否存在整數(shù)m，使關(guān)于x的不等式的解集為？如果存在，請求出m的值：如果不存在，請說明理由。23.已知如圖，線段AB、CD相交于點(diǎn)O，連接AD、CB，我們把形如圖的圖形稱之為“8字

6、形”，如圖，在圖的條件下，的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P，并且與CD、AB分別相交于M、N。試解答下列問題：（1）在圖中，請直接寫出之間的數(shù)量關(guān)系：之間的數(shù)量關(guān)系：（2）在觀察圖中“8字形”，若，請你利用（1）中的結(jié)論求出的度數(shù)？六、（本大題共2小題，第24題9分，第25題10分，共19分）24.某校計(jì)劃在舉行慶?！皣鴳c60周年”的文娛匯演后，評出一等獎5個，二等獎10個，三等獎25個，并決定給獲獎的學(xué)生發(fā)獎品，同一等次的獎品相同，并且只能從下表所列物品中選取一件：品名小提琴運(yùn)動服笛子舞鞋口琴相冊唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博

7、士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博

8、士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。筆記本鋼筆死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。第 5 頁