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1、散步公開(kāi)課教案一等獎(jiǎng)1教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)目標(biāo)：品味語(yǔ)言，揣摩詞語(yǔ)含義，體會(huì)親情。.能力目標(biāo)：提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：體會(huì)親情，感悟人間親情。2重點(diǎn)難點(diǎn)分析：.重點(diǎn)：品味語(yǔ)文，揣摩詞語(yǔ)含義，體會(huì)親情.難點(diǎn)：理解具有象征意義的文章最后一句話(huà)3教學(xué)方法： 朗讀法 討論法一 激情導(dǎo)入（導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣）1.同學(xué)們知道孟郊的游子吟嗎？讓我們一起朗讀。游子吟（孟郊）慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（小黑板展示）2.激情導(dǎo)入：這首詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾勒出慈母為游子縫衣的場(chǎng)景。雖然無(wú)語(yǔ)，也無(wú)淚水，卻充溢著濃濃的親情，扣人心弦，催人淚下。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)另一個(gè)充

2、滿(mǎn)濃濃親情的故事散步。請(qǐng)同學(xué)們把課文翻到189頁(yè)。二指導(dǎo)自學(xué)，明確任務(wù)（一）走進(jìn)字詞（小黑板展示）霎時(shí)（sh） 嫩芽（ nn） 拆散(chi) 委屈(wi)分歧(q) 水波粼粼 (ln) 熬(o)（二）學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，思考：（小黑板展示問(wèn)題）1本文的人物有哪些？2在散步的過(guò)程中發(fā)生了什么事？是如何解決的？3你從課文中感受到了什么？（板書(shū)課題：散步）三依標(biāo)自學(xué)，交流點(diǎn)撥（一）本文的人物 板書(shū)：母親我 妻子兒子（二）在散步中發(fā)生什么事？如何解決？分歧： 母親 走大路我 妻子 責(zé)任重大兒子 走小路解決方法：我尊敬母親走大路，母親愛(ài)護(hù)孫子走小路（三）學(xué)生各抒己見(jiàn)，你從課文中感受到了什么？1

3、.三代人之間深沉的愛(ài)2.中年人的責(zé)任感3.尊老愛(ài)幼的中華民族傳統(tǒng)美德4.幸福美滿(mǎn)的生活5.家庭互相愛(ài)護(hù)、體貼、尊重、理解。教師總結(jié)：“母親老了，早已習(xí)慣聽(tīng)從他強(qiáng)壯的兒子，我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親”。“我”在中間，上有老，下有小，如果一旦選擇錯(cuò)誤，就會(huì)傷害家中成員的感情，破壞家庭的和睦，破壞家中濃濃的親情。所以我的責(zé)任感大。通過(guò)同學(xué)們的發(fā)言，老師歸結(jié)為感到的是濃濃的親情，那么作者是如何在字里行間表現(xiàn)這份親情呢？下面我們來(lái)品味語(yǔ)言。四精讀片段，突破重點(diǎn)難點(diǎn)（一）大聲朗讀13節(jié)，思考，你從哪些地方體會(huì)到親情？（齊讀，小組討論）1.“我，我的母親，我的妻子，兒子”從中可以看出“我”與“我

4、的母親”在家庭中的重要位置?！拔业摹睆?qiáng)調(diào)一家四口之間的摯愛(ài)情誼。2.母親不愿出來(lái)，為什么我卻非要她出來(lái)散步？對(duì)母親健康的關(guān)心?！靶欧?“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像小時(shí)候我很聽(tīng)她的話(huà)一樣”說(shuō)明母慈兒從，兒孝母順。寫(xiě)出母子間十幾年互相尊重、相處和諧的關(guān)系，充滿(mǎn)骨肉之間的濃濃深情。3.“太遲、太遲”交織著對(duì)母親身體擔(dān)憂(yōu)和焦慮的心情。“總算”，“熬”對(duì)母親度過(guò)嚴(yán)冬后的喜悅之情。（二）你覺(jué)得文章還有哪些地方流露濃濃的親情？（女生齊讀）4.“生命”祝愿母親也像春天里萬(wàn)物一樣充滿(mǎn)生命的活力，祝愿老人健康長(zhǎng)壽。5.“笑”營(yíng)造一種歡樂(lè)、和睦的氣氛。（三）點(diǎn)明朗讀67，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪些字、詞或句子能表達(dá)濃濃的親情？如

5、“取決” “習(xí)慣” “責(zé)任” “摸摸” “背”等。（四）師范讀8，學(xué)生討論：1.我和妻子如何背著母親、兒子走過(guò)那條小路？“蹲”、“慢慢”、“穩(wěn)穩(wěn)”2.為什么說(shuō)“我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界”？比喻，形象生動(dòng)地抒發(fā)了“我”和妻子的這種對(duì)生活的使命感。（五）學(xué)生齊讀課文，再次品味親情五小結(jié)課堂，拓展延伸本文選取散步這件小小的事情，表現(xiàn)人與人之間真摯、濃濃的親情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，在我們的身邊，同樣洋溢著親情。同學(xué)們，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你從身邊哪些事情中體會(huì)到了親情？教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，其實(shí)親情就在我們身邊，在飯桌上，電視機(jī)旁，放學(xué)的路上，生活中處處洋溢著親情。今天老師要

6、說(shuō)：“請(qǐng)珍惜身邊的親情，尊敬父母，尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，愛(ài)著所有愛(ài)你的人”。六鞏固練習(xí)，寫(xiě)作訓(xùn)練。（小黑板展示）語(yǔ)段練習(xí)：以“媽媽?zhuān)襾?lái)給您洗洗腳”為話(huà)題，寫(xiě)300字左右的片段。要求語(yǔ)言平實(shí)，扣住一些字、詞、句子表現(xiàn)你和媽媽之間濃濃的親情。七板書(shū)設(shè)計(jì)母親 走大路散步 分歧> 我、妻子 責(zé)任重大、使命感 親情兒子 走小路教學(xué)后記：語(yǔ)文教學(xué)的基本任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，語(yǔ)文課應(yīng)該具有“語(yǔ)文味”，所以語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該重視朗讀、重視品味語(yǔ)言、重視寫(xiě)作訓(xùn)練。這節(jié)語(yǔ)文課是我開(kāi)設(shè)的一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。我遵循“一課一得”的教學(xué)原則，主要讓學(xué)生在品味語(yǔ)言中體會(huì)家庭成員之間濃濃的親情。讓學(xué)生反復(fù)朗讀，在讀中品味。學(xué)生通過(guò)一些詞、句子甚至是標(biāo)點(diǎn)來(lái)感悟親情，懂得樸實(shí)的語(yǔ)言中也可以蘊(yùn)藏深厚的情感。最后通過(guò)語(yǔ)段訓(xùn)練，學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言的表達(dá)。課堂氣氛輕松，學(xué)生回答踴躍，教學(xué)效果很好。第 5 頁(yè)