《2023年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠1蘇教版無(wú)答案7.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠1蘇教版無(wú)答案7.docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠20815-16蘇教版（無(wú)）第一大題：基礎(chǔ)知識(shí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。12分Lin do hn yn n sh Kun sh pin p w r 二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。6分脫（）而出大名（）（）神（）莫（）（）（）古今鑼鼓（）天感人（）（）（）牽（）繞（）（）不安三、按要求，照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)：6分濃妝淡抹（反義詞）：（）、（）、（）、無(wú)影無(wú)蹤（ABAC）：（）、（）、（）、四、在下面詩(shī)句中填上花名。4分1.春色滿園關(guān)不住，一枝（）出墻來(lái)。2.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。3.兒童急走追黃蝶，飛入（）無(wú)出尋。4.竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。14分

2、（1）“空氣是那么()，天空是那么()，使我總想()，表示我()?！睆倪@句體會(huì)出草原天的特點(diǎn)是()。（草原）（2）“每一個(gè)舞姿都()，每一個(gè)舞姿都()，每一個(gè)舞姿都是()，每一個(gè)舞姿都()，使人嘆為觀止?！边@一排比句寫(xiě)出了安塞腰鼓“好”在有()。（安塞腰鼓）（3）陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他臨終前的遺憾是“()，()”；（4）輪椅上的霍金這篇課文主要向我們介紹了國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬霍金，他被稱為“()”，他的科學(xué)著作()在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：()、()。（5）牛郎織女中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來(lái)，正如蘇軾的一首詞中寫(xiě)道的，()。它同（）、（）、（

3、）被稱為我國(guó)四大民間故事。（6）詹天佑在開(kāi)鑿隧道時(shí)，因?yàn)榫佑龟P(guān)（），他采用了（）；而八達(dá)嶺隧道因?yàn)椋ǎ?，所以采用了（）。?）兩耳不聞窗外事，（）。欲知天下事，（）。（）便于思索，（）便于記憶。初讀好書(shū)，（）；重讀好書(shū)，（）。處處留心皆學(xué)問(wèn)，（）。六、判斷下面說(shuō)法是否正確。4分（1）“戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國(guó)”是我國(guó)古代的一個(gè)國(guó)家。()（2）“人多勢(shì)眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個(gè)成語(yǔ)中有三個(gè)錯(cuò)別字。()（3）“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xingd”。()（4）安塞腰鼓給我們呈現(xiàn)出了“靜鬧靜”的完整的腰鼓表演過(guò)程。()七、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。4分（1）（）趙國(guó)武有

4、廉頗，文有藺相如，（）秦國(guó)不敢侵犯。（2）藺相如避讓廉頗的車(chē)子，（）怕他，（）為了趙國(guó)的利益。（3）（）廉頗和藺相如鬧翻，秦國(guó)（）會(huì)乘虛而入。（4）（）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（）采取忍讓的態(tài)度。 第二大題：閱讀題。（35分）一、把我的心臟帶回祖國(guó)片斷他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫(xiě)的送別曲即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說(shuō)：“孩子，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)呀！”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說(shuō)：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里

5、接過(guò)了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車(chē)，疾馳而去。（1）用“” 選擇正確的解釋。疾馳：（）A.根B.快C.病 （2）這段話寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)景，分別是：詠唱送別曲 （3）填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指（），老師送給肖邦這個(gè)禮物的目的是（）二、禮物教師節(jié)前，同學(xué)們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？教師節(jié)前一天，二（2）班的講臺(tái)上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。開(kāi)門(mén)了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺(tái)走去她看見(jiàn)了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時(shí)消失了。“同學(xué)們，這些東西都是誰(shuí)送的？”刷，刷刷四十幾只小手舉了起來(lái)。“好，請(qǐng)放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來(lái)：日記本、鋼筆

6、、畫(huà)片她的手停住了，捏起一個(gè)1毛錢(qián)的硬幣?！斑@是誰(shuí)的1毛錢(qián)？”她抬起頭問(wèn)。一個(gè)胖胖的女孩站了起來(lái)，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺(tái)上了?！边@時(shí)，何老師又拿起一封信念了起來(lái)：“何老師：您對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至的，但十分對(duì)不起您，因?yàn)槲业倪M(jìn)步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時(shí)完成作業(yè)的毛病，請(qǐng)您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪?，充滿了驚喜?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢(qián)硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物！”（1）請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。霎時(shí)（）體貼入微（）（2）請(qǐng)用“”畫(huà)出與文中

7、最后一句相照應(yīng)的句子。（3）本文的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)選擇正確答案序號(hào)。（）A.教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。B.教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。C.教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個(gè)小女孩在路上撿到并交公的1毛錢(qián)，何老師覺(jué)得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。（4）“她看見(jiàn)了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時(shí)消失了。”請(qǐng)聯(lián)系上下文寫(xiě)寫(xiě)何老師當(dāng)時(shí)在想些什么？ （5）請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)“我只留下這封信和這枚1毛錢(qián)硬幣，因?yàn)檫@才是送給老師最好的禮物”的理解。 第三大題習(xí)作（40分）新的一年來(lái)到了，過(guò)去的一年里你在學(xué)習(xí)上、或其他方面都有哪些收獲？你的收獲是怎樣得到的？請(qǐng)以收獲為題寫(xiě)一篇作文。字?jǐn)?shù)不少于460字。第 5 頁(yè)