《2023年北師大版四年級數(shù)學上冊期末檢測卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年北師大版四年級數(shù)學上冊期末檢測卷.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、北師大版四年級數(shù)學上冊期末檢測卷查字典數(shù)學網(wǎng)為大家提供了四年級數(shù)學上冊期末檢測卷，供大家復習備考使用。一、 我會判斷。(對的在括號里打“”，錯的打“x”。)1、過兩點只可以畫一條直線。 ( )2、將一個數(shù)四舍五入得到近似數(shù)時，近似數(shù)可能比準確數(shù)大，也可能比準確數(shù)小。 ( )3、在除法中，余數(shù)比除數(shù)大了，說明商小了。 ( )4、在同一平面內，兩條直線不平行就相交。 ( )5、直線比射線長。 ( )二、我會選，把正確答案前面的字母填在括號里。1、下列各數(shù)中只讀一個零的是( )。A.57006000 B.50700600 C.50076000 D.500700062、一個布袋中放著一些玩具小熊和玩具

2、小猴，任意摸一次，摸到小熊的可能性比摸到小猴的可能性大，那么布袋中( )。A.小猴多 B.小熊多 C.小猴和小熊一樣多3、圓形紙片對折3次以后所形成的角是( )。A.銳角 B.直角 C.鈍角4、下面各數(shù)中( )是準確數(shù)。A.明明身高約135厘米 B.某市大約有650萬人 C.媽媽買了10個蘋果5、與101x72的計算結果相等的式子是( )。A.72x100+1 B.72x100+72 C.72x101-72D.72x101-16、6520除以一個數(shù)，商是23，余數(shù)是14，則除數(shù)是( )。A.21 B.22 C.23四、計算。1、直接寫出得數(shù)。48060 350070 125x8 26x2023

3、0x2 600060 10025 88011297x4 302x6 80990 562702、用豎式計算。208x34 85595 440x273、脫式計算，能簡便的要用簡便方法。86x15+15x24 32x125 257+136+343 300-2555+14532427x9五、應用題。1、許老師步行上班，她每分鐘走75米，從家到學校共用了25分鐘，其間在路上買報紙花了2分鐘，許老師家離學校有多遠?2、商店從工廠批發(fā)了80部快譯通，工廠批發(fā)的快譯通每臺180元，買出50臺后，開始降價銷售，原價每臺200元，現(xiàn)價每臺160元如果商店全部售出，商店是賺錢還是虧錢?3、會議廳有35排座位，中間每

4、排24個座，兩邊每排16個座?，F(xiàn)有1200名學生開會，座位夠嗎?4、同學們從學校到公園春游，每分鐘行60米，學校到公園的路程是3600米。(1)出發(fā)15分后，同學們走了多長的路程?(2)同學們從早上8:30分出發(fā)，走完一半路程時是多少時間?要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，

5、四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。以上就是為大家提供的四年級數(shù)學上冊期末檢測卷，希望能夠對大家有用，更多相關內容，請大家及時鎖定查字典數(shù)學網(wǎng)!語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。第 3 頁