《2023年四年級上冊語文一課一練語文園地一人教新課標.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2023年四年級上冊語文一課一練語文園地一人教新課標.docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、語文園地一一、字詞訓練營1.給下面的音節(jié)添加不同的音調(diào),并組詞。 shao shao shao樹()()微口()cheng chengcheng名()()市()功2.給加點的字選擇正確的意思,把序號填在括號內(nèi)。觀:A.看;B.景象或樣子;C.對事物的認識或看法。觀潮()奇觀()樂觀()二、句子闖關島1.照例子,寫句子。例:讀了鳥的天堂中描寫大榕樹的部分,我仿佛看到了獨木成林的美麗的大榕樹。讀了火燒云中描寫晚飯后火燒云出現(xiàn)的部分,我仿佛看到了 2.根據(jù)積累填空。(1)霧鎖山頭山鎖霧(2)綠水本無憂為雪白頭(3)水水山山處處明明秀秀(4)重重疊疊山高高下下樹3.填填課文中所介紹的景觀獲得的美譽。(

2、1)錢塘江大潮獲得的美譽: 。(2)雅魯藏布大峽谷獲得的美譽: 。三、知識百寶箱1.下面是明代文學家徐渭寫的一副對聯(lián),請你在括號里寫出加點字的讀音。好()讀書不好()讀書好()讀書不好()讀書對這副對聯(lián)正確的理解是()(多選)A.喜歡讀的書就認真去讀,不喜歡讀的書就不去讀B.少年時期正是讀書的好時光,可惜不知讀書的重要,不喜歡讀書;年紀大了,懂得了讀書的重要,想讀書卻已老眼昏花,不能好好讀書了C.告誡青少年要珍惜時間,好好讀書2.我國聞名中外的自然景觀有很多,請你試著來寫一寫吧!推薦名著:草房子推薦理由:草房子是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了主人公桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學生

3、活。桑桑是這部小說貫串始終的人物,也是油麻地的見證人。他有孩子特有的天性頑皮幼稚,有很多缺點,但也天真、善良、聰明。他的淘氣、富于幻想、不諳世事塑造了他的矛盾性格。我們于桑桑的經(jīng)歷中真切地體會到了人世間的真善美,他給我們展示了特殊年代富有特殊風情的人生畫卷。語文園地一日積月累一、1.sho梢sho稍sho哨chng稱chng城chng成2.ABC課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”

4、上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。二、1.示例:千姿百態(tài)、色彩艷麗的火燒云2.(1)天連水尾水連天(2)因風皺面青山原不老(3)晴晴雨雨時時好好奇奇(4)曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉3.(1)天下奇觀(2)世界第一的壯麗景觀“植物類型博物館”“動物王國”三、1.好(ho)讀書 不好(ho)讀書 好(ho)讀書 不好(ho)讀書BC“教書先生”恐怕

5、是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當今“先生”的稱呼更接近?？磥恚跋壬敝驹春x在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。2.略與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。親子閱讀略第 3 頁