《2023年初一數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷含答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年初一數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷含答案.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、初一數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷(含答案)初一數(shù)學(xué)下學(xué)期期末試卷一、選擇題(每題3分,共24分，請將正確的答案填入下表: )題號12345678答案1.計(jì)算： 的值為( )A. B. C. D.2.某藥品的說明書上 標(biāo)明保存溫度是(202),則該藥品適宜保存的溫度范圍是( ).A.1820 B.2022 C.1821 D.18223.已知四個數(shù)中：(1)2023， ，-(-1.5)，32，其中負(fù)數(shù)的個數(shù)有( ).A.1個 B.2個 C.3個 D.4個4.下面不是同類項(xiàng) 的是( ).A.-2與 B. 與 C. 與 D. 與5.如圖，直線 、 、 相交于點(diǎn) ，則 的度數(shù)為( ).A. B.C. D.不能確定

2、6.若 是方程 的解，則 的值是( ).A.4 B.7C.10 D.7.如圖，是將正方體切去一塊后的幾何體，則它的俯視圖是( ).A. B. C. D.8.如果 和 互補(bǔ)，且 ，則下列表示 的余角的式子中： ; ; ; ,正確的有( )A. 4個 B.3個 C.2個 D. 1個二、填空題(每小題3分，共30分)9.請你寫一個解為 的一元一次方程 .10.請你寫一個大于0而小于1的無理數(shù)： .11.一個多項(xiàng)式加上 得到 ，則這個多項(xiàng)式是_.12.如圖是一正方體的平面展開圖，若 ，則該正方體上 、 兩點(diǎn)間的距離為13.在3，-4 ，5，-6這四個數(shù)中，任取兩個數(shù)相乘，所得的積最大的是.14.關(guān)于

3、的方程 是一元一次方程，則 .15.如圖，從一個三棱柱形狀的蘿卜塊上切下一個三棱柱，剩下的部分仍然是一個棱柱，則剩下部分可能是_ _(填幾何體的名稱).16.已知 ，則它的補(bǔ)角為_ (友情提醒：結(jié)果化成度).17.已知線段 ，點(diǎn) 在直線 上，若 ，且 為 的中點(diǎn)，則線段 cm.18.如下表，從左到右在每個小格子中都填入一個整數(shù)，使得其中任意四個相鄰格子中所填的整數(shù)之和都相 等，則第2023個格子中的數(shù)為 .三、解答題(本大題共10題，滿分96分)19.(本題8分)計(jì)算： ;20.(本題8分)解下列方程：21.(本題8分)化簡后再求值： ，其中 .22.(本題8分)如圖所示，點(diǎn) 、 為線段 的三

4、等分點(diǎn)，點(diǎn) 在線段 上，若 cm， cm，求線段 、 的長度.23.(1)(本題4分)左下圖是有幾個大小完全一樣的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小正方體的個數(shù),請你畫出該幾何體的主視圖和左視圖.(2) (本題6分)如圖，點(diǎn) 是 的邊 上的一點(diǎn).其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時

5、間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。過點(diǎn) 畫OB的垂線，交 于點(diǎn)C;觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如

6、一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。過點(diǎn)P畫OA的垂線，垂足為 ;線段 的長度是點(diǎn) 到直線 的距離，是點(diǎn) 到直線 的距離;第 3 頁