《2023年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元 買(mǎi)菜北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2023年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元 買(mǎi)菜北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第五課時(shí)課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。 教學(xué)內(nèi)容買(mǎi)菜課型新授課課時(shí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情

2、境，探索小數(shù)加減法的計(jì)算方法，正確計(jì)算兩位小數(shù)的加減法；能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)估算意識(shí)。2.能結(jié)合具體情境提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。3.感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能正確進(jìn)行兩位小數(shù)加減法的計(jì)算，能解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)個(gè)性調(diào)整復(fù)習(xí)引入教授新知鞏固練習(xí)課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們收集了超市的購(gòu)物小票，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你帶來(lái)的購(gòu)物小票上都有些什么？上面的每一項(xiàng)都表示什么意思，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？那我們?cè)鯓硬拍苤朗浙y員阿姨找回的錢(qián)究對(duì)了沒(méi)有？1、課件出示：超市場(chǎng)

3、景和一張購(gòu)物小票。提問(wèn)：從這張購(gòu)物小票上，你能得到那些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？例如：兩件物品一共多少元？酸奶比餅干便宜多少元？餅干比酸奶貴多少元？2、提問(wèn)：售貨員收的錢(qián)對(duì)嗎？1.25+2.41=3.66-1.25=3.66-2.41=3、怎樣計(jì)算呢？指名兩名同學(xué)板演自己的豎式。4、涂一涂。利用方格紙涂一涂。5、算一算。在涂一涂的基礎(chǔ)上算一算。6、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。小數(shù)加減法的計(jì)算只要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，其他步驟就與整數(shù)加減法一樣了。問(wèn)：為什么要將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊？小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即數(shù)位對(duì)齊。1、“練一練”第1題。問(wèn)：計(jì)算時(shí)要注意什么？（除了要注意相同數(shù)位對(duì)齊外，還要注意加減法。）2、課件出示： 3.5+2.48 10.2-5.213、課件出示摘帽子：老師身高1.62米，凳子高0.47米，老師站在凳子上能摸到2.35米高處的物體嗎？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行爭(zhēng)論。板書(shū)設(shè)計(jì)小數(shù)加減法 2 . 4 1+ 1 . 2 5-3 . 6 6教學(xué)反思第 3 頁(yè)