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1、18.18.小猴子下山小猴子下山遼寧省沈陽市勛望小學沈遼路分校遼寧省沈陽市勛望小學沈遼路分校 劉劉征征人教五人教五四學制四學制2011課標版一年級下冊第七單課標版一年級下冊第七單元元3 3 2 2 1 1 眼睛掃視訓練眼睛掃視訓練 圓圈擴展訓練圓圈擴展訓練 追視訓練追視訓練玉米地里玉米地里桃樹下桃樹下瓜地里瓜地里樹林里樹林里玉米玉米桃子桃子西瓜西瓜兔子兔子又大又又大又多多又大又又大又圓圓又大又又大又紅紅掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧抱抱看圖猜動作看圖猜動作1 1去去2 2看看3 34 4做做復(fù)述小提綱復(fù)述小提綱第第1 1自然段自然段去去看看 做做 小猴子下山來，走到一塊玉米小猴子下山來，走到一塊玉米地里

2、。地里。小猴子看見玉米結(jié)得又大又多。小猴子看見玉米結(jié)得又大又多。小猴子非常高興。小猴子非常高興。小猴子掰了一個，扛著往前走。小猴子掰了一個，扛著往前走。第第1 1自然段自然段去去看看 做做 小猴子下山來，走到一塊玉米小猴子下山來，走到一塊玉米地里。地里。他他看見玉米結(jié)得又大又多?？匆娪衩捉Y(jié)得又大又多。他他非常高興。非常高興。他他掰了一個，扛著往前走。掰了一個，扛著往前走。第第1 1自然段自然段 有一天有一天，小猴子下山來，走，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，掰了一得又大又多，非常高興，掰了一個，扛著往前走。個，扛著往前走。小小猴子來

3、到猴子來到 ，看見看見 ，（心情）（心情），就就 。一塊玉米地里一塊玉米地里玉米結(jié)得又大又多玉米結(jié)得又大又多非常高興非常高興掰了一個，扛著往前走掰了一個，扛著往前走第第1 1自然段自然段 小小猴子來到猴子來到 ，看見，看見 ，（心情）（心情），就就 。一棵桃樹下一棵桃樹下滿樹的桃子又大又紅滿樹的桃子又大又紅非常高興非常高興扔了玉米，去摘桃子扔了玉米，去摘桃子第第2 2自然段自然段 小小猴子捧著幾個桃子，猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。摘西瓜。第第3 3自然段自然段 小小

4、猴子捧著幾個桃子，猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜滿地的西瓜又大又圓又大又圓，非，非常高興，就扔了桃子，去常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。摘西瓜。第第3 3自然段自然段又又 又又 又又 又又 又又 又又 看圖仿說看圖仿說 小小猴子捧著幾個桃子，猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。他看見走到一片瓜地里。他看見滿地的西瓜又大又圓，非滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。摘西瓜。第第3 3自然段自然段 小小猴子猴子捧捧著幾個桃子，著幾個桃子，走走到一片瓜地里。他到一片瓜地里。他看見看見滿地的西瓜又大又圓，非滿地的西瓜又大又圓，非

5、常高興，就常高興，就扔扔了桃子，去了桃子，去摘摘西瓜。西瓜。第第3 3自然段自然段 小小猴子來到猴子來到 ，看見，看見 ，（心情）（心情），就就 。一片瓜地里一片瓜地里滿地的西瓜又大又圓滿地的西瓜又大又圓非常高興非常高興扔了桃子，去摘西瓜扔了桃子，去摘西瓜第第3 3自然段自然段 自讀課文自讀課文第第4 4自然段，再同桌合作。自然段，再同桌合作。想一想想一想小猴子看到了什么小猴子看到了什么？做了什么？做了什么？圈一圈圈一圈圈出這段中的動詞圈出這段中的動詞 小小猴子抱著一個大西猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，他瓜往回走。走著走著，他看見一只小兔子蹦蹦跳跳看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛，就扔了

6、西瓜，的，真可愛，就扔了西瓜，去追小兔子。去追小兔子。第第4 4自然段自然段 小小猴子猴子抱抱著一個大西著一個大西瓜往回瓜往回走走。走走著著走走著，他著，他看見看見一只小兔子一只小兔子蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳的，真可愛，就的，真可愛，就扔扔了西瓜，了西瓜，去去追追小兔子。小兔子。第第4 4自然段自然段足足之之辶辶追逐追逐蹦跳蹦跳他看見一只小兔子他看見一只小兔子蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳的，就去的，就去追追。進進退退迎迎送送遠遠近近 小小猴子猴子抱抱著一個大西瓜往回走。著一個大西瓜往回走。小小猴子猴子捧捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。著幾個桃子，走到一片瓜地里。小小猴子猴子扛扛著玉米，走到一棵桃樹下。著玉米，走到一

7、棵桃樹下。品悟動詞品悟動詞 小猴子小猴子 ，看見，看見 ，就就 。一只小兔子蹦蹦跳跳的一只小兔子蹦蹦跳跳的扔了西瓜，去追小兔子扔了西瓜，去追小兔子抱著一個大西瓜往回走抱著一個大西瓜往回走第第4 4自然段自然段 小兔子小兔子跑進樹林里，不見了。跑進樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。小猴子只好空著手回家去。第第5 5自然段自然段 小兔子小兔子跑進樹林里，不見了。跑進樹林里，不見了。小猴子小猴子只好只好空著手回家去?？罩只丶胰?。第第5 5自然段自然段 小兔子小兔子跑進樹林里，不見了。跑進樹林里，不見了。小猴子只好小猴子只好空著手空著手回家去?；丶胰ァ５诘? 5自然段自然段 小猴子為什么最小猴

8、子為什么最后空著手回家去了？后空著手回家去了？讀后思考讀后思考 第二天，小猴子又下山來，走到第二天，小猴子又下山來，走到 。他看見他看見 ，非常，非常 ，就就 。小猴子第二次下山小猴子第二次下山小小猴猴下山見玉米，下山見玉米，結(jié)結(jié)得多多心歡喜。得多多心歡喜。掰掰下一個下一個扛扛著走，又見桃子改心意。著走，又見桃子改心意。扔扔了玉米忙了玉米忙摘摘桃，桃，捧捧著桃子進瓜地。著桃子進瓜地。瓜瓜地長地長滿滿大西瓜，大西瓜，抱抱起西瓜回家去。起西瓜回家去。蹦蹦來一只小兔子，來一只小兔子，追追而不得心中急。而不得心中急。做事目標要明確，別再空手回家去。做事目標要明確，別再空手回家去。小小猴猴子子下下山山新

9、新編編空常1.1.看結(jié)構(gòu)看結(jié)構(gòu)2.2.看位置看位置3.3.看筆畫看筆畫chngkng空常中心對正中心對正中小學教師多媒體課件制作培訓中小學教師多媒體課件制作培訓教程教程多媒體課件制作基礎(chǔ)多媒體課件制作基礎(chǔ)多媒體課件制作的意義信息技術(shù)與學科課程整合1、312工程 2、整合的層次 3、整合的形式多媒體課件制作的意義1、提高教師的信息素養(yǎng)；2、提高課堂教學效果；3、加深對教學設(shè)計的理解和認識；4、促進信息技術(shù)與學科課程整合的發(fā)展。多媒體課件制作的基礎(chǔ)知識基本概念1、媒體；2、多媒體；3、多媒體課件；4、超文本和超媒體；例如：網(wǎng)頁5、積件。相當于模塊課件相關(guān)概念1 1、課件概、課件概念念2 2、課件特

10、、課件特點點3、課件結(jié)、課件結(jié)構(gòu)構(gòu)4 4、課件類、課件類型型1.1.什么是課什么是課件件課件是在一定教學和學習理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學目標設(shè)計的，反映某種教學策略和教學內(nèi)容的計算機軟件，是編制者按某一思路設(shè)計制作的、前后連貫的、有系統(tǒng)性的軟件。返回返回2.課件的特點（1）形象直觀，圖文聲像并茂；（2）界面友好，交互性強；（3）信息量大，資源豐富；（4）幫助學生自主學習；返回返回3.課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)（1）線性結(jié)構(gòu)（2）樹狀結(jié)構(gòu)（3）網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（4）超文本返回返回4.課件分類按使用對象分：助教型和助學型按教學環(huán)境分：單機型和網(wǎng)絡(luò)型按表現(xiàn)形式分：演示型和交互型常用的課件主要有：交互型課件 助教型演示課件 助學型網(wǎng)絡(luò)課件。返回返回制作課件的一般流程制作課件的一般流程1科學選題2學習者特征分析3選擇制作平臺4編寫腳本五、素材搜集六、合成制作七、測試發(fā)布多媒體課件的評價多媒體課件的評價、教育性、教育性、科學性、科學性、技術(shù)性、技術(shù)性、藝術(shù)性、藝術(shù)性、實用性、實用性作業(yè)作業(yè)每位學員以自已的名字建一文件夾每位學員以自已的名字建一文件夾