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1、準備課第一課時：數(shù)一數(shù)教學目標1創(chuàng)設情境幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透思想品德教育。2初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認識按順序數(shù)數(shù)的方。3通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學生的觀察、思維和語言表達能力。教學重點：初步掌握用點子圖表示數(shù)的方法。教學難點：初步體驗按順序數(shù)數(shù)的方法。教學用具準備教科書第23頁的教學掛圖（或掛圖制成多媒體課件），110數(shù)字卡片一套。教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。小朋友們：上學了，你已經(jīng)是一個小學生了。從現(xiàn)在起，你將和老師一起在這所學校共同學習、生活，探討許多數(shù)學問題，學習很多的數(shù)學知識，大家高興嗎？談話：小朋友們都愛玩,你們最想到哪兒去玩呢？ (學生交

2、流）這節(jié)課老師要帶我們班的小朋友到美麗校園去。二、自主探索，維持興趣。1、初步感知。出示教科書第23頁掛圖（或掛圖制成多媒體課件），出現(xiàn)一所“美麗的鄉(xiāng)村小學”情境圖。提問：小朋友，你們知道這是什么地方嗎？在美麗校園里，你們看見了什么？ 分小組交流后集體交流。師：對，這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學。今天是開學的第一天，小朋友們高高興興地來上學了。大家看一看，這里都有一些什么？生1：這里有一位老師，還有很多小朋友。生2：這里有一座大樓。生3：這里有一面國旗。生4：這里有小朋友在踢球，有小朋友在跳繩2、數(shù)數(shù)交流。提問：美麗校園里有好多東西，你們能數(shù)出它們各有多少個嗎？學生先自己數(shù)一數(shù)，再數(shù)給同桌聽。教師說明

3、：我們在數(shù)圖中這些人或者物體的個數(shù)時，先數(shù)比較少的，再數(shù)比較多的，也就是說按從少到多的順序數(shù)出圖中事物的個數(shù)。數(shù)出數(shù)量是1的。師：圖中數(shù)量是1的有哪些？生1：一面國旗，一座樓房，一位老師師：（表揚）同學們說得好。一面國旗、一座樓房、一位老師，都可以用幾表示？生：用1表示。出示數(shù)字卡片1，老師領著學生讀一讀，學生自己再小聲讀一讀。數(shù)出數(shù)量是2的。師：圖中數(shù)量是2的都有哪些？生1：有2個同學在跳繩，2個同學在給老師敬禮師：（表揚）同學們觀察得非常仔細，有2個同學在跳繩鍛煉身體；有2個同學很懂禮貌，在向老師問好，可以用幾表示？生：用2表示。出示數(shù)字卡片2，請學生讀一讀。依次數(shù)出其他數(shù)量的事物。認讀110各數(shù)。按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。教師出示數(shù)字卡片110，讓學生辨認（順次認、打亂認）。3數(shù)數(shù)身邊的實物。三、課堂演練練習一 1、2題四、小結提升，興趣延伸談話：數(shù)與我們的生活緊緊相連，你們想與它們交朋嗎？你們打算今后怎樣做？學生自由談論。板書設計數(shù)一數(shù)1 2 3 4 5 6 7 8 9第 2 頁