《2023年五年級(jí)下語文試題第五單元人教版無答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年五年級(jí)下語文試題第五單元人教版無答案.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)下語文試題-第五單元人教版（無答案）一、看拼音，把詞語規(guī)范美觀地寫在田字格里。(10分) yn nu d du j ju n hn jng tio dn qi d j hi yun zh wi chng xing 二、選擇正確的讀音。(6分) 腿折：zh( )sh( ) 允諾nu( )ru( )ru( ) 散文：sn( )sn( ) 勉強(qiáng)：qing( )qing( )jing( ) 三、找出錯(cuò)別字畫上橫線并改正在括號(hào)里。(6分) 理直氣狀( ) 決口不提( ) 鬼計(jì)多端( ) 功無不克( ) 完壁歸趙( ) 同心脅力( ) 四、選擇正確的解釋填在括號(hào)里。(4分) (1)神機(jī)妙算( )：A

2、、好 B、奧妙 C、巧妙 (2)步步緊逼( )：A、靠近 B、強(qiáng)逼索取 C、給人以威脅 五、請用“靜”字組詞，填人括號(hào)里，不能重復(fù)。(6分) (1)我的心漸漸( )下來。 (2)自習(xí)課上，教室里十分( )。 (3)請你( )下來，再想點(diǎn)辦法。 (4)槍聲打破了鄉(xiāng)村夜晚的( )。 (5)哀悼儀式開始了，烈士墓前一片( )。 (6)這是一個(gè)遠(yuǎn)離城市的( )的小山村。 六、續(xù)寫下句。(6分) 孔明借東風(fēng)( ) 孫猴子的臉( ) 關(guān)公失荊州( ) 周瑜打黃蓋( ) 張飛穿針( ) 諸葛亮斬馬謖( ) 七、填空。(9分) (1)草船借箭節(jié)選自我國最為優(yōu)秀的長篇?dú)v史小說 ，作者是 ，小說是以 末三國歷史和

3、民間流傳的三國故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成的。全書共 回，故事起于 ，止于 。 (2)水滸傳是我國著名的古代 ，寫的是北宋末年以宋江為首的 人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到 的全過程。作者是元末明初的 ，還有一種說法是 和 。 (3) 是我國杰出的浪漫主義神話小說，作者是 。我們學(xué)的 是本書的第 回。書中講述唐朝法師 的故事，表現(xiàn)了 的古老主題。 八、閱讀短文，完成練習(xí)。(23分) 字字皆辛苦 唐朝詩人李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。其中憫農(nóng)詩就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。 李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著

4、酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達(dá)他對農(nóng)民的同情。他寫憫農(nóng)時(shí)，正值盛夏酷暑，天氣悶熱。蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了。然而，他把這一切全置之度外!想啊，改啊，他苦苦思索了三四天經(jīng)過十幾次的修改 終于寫成了 憫農(nóng) 其中一首 鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦。 這首詩短小精練，通俗易懂，很快就流傳開了。人們贊美這首詩的同時(shí)，對李紳刻苦認(rèn)真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫詩“字字皆辛苦”。 (1)給短文空格處加標(biāo)點(diǎn)。(2分) (2)短文是圍繞第 句話來寫的。通過敘述創(chuàng)作 詩的經(jīng)過來舉例說明。這種寫法是

5、。(選擇下面的答案填在橫線上)(3分) A、分一總 B、總一分 C、總一分一總 (3)用“”畫出在第1自然段中表示“干錘百煉”的語句。這個(gè)詞一般比喻經(jīng)歷多次的斗爭和考驗(yàn)。在本文中比喻 。(2分) (4)用“”畫出在第2自然段中表示“字字皆辛苦”的語句，這些話贊揚(yáng)了李紳 、 的寫作態(tài)度。(2分) 松樹的風(fēng)格 松樹自古以來，多少人就( 歌頌 贊頌 )過它，贊美過它，把它作為( 崇敬 崇高 )的品質(zhì)的象征。我對松樹總是懷有( 瞻仰 敬仰 )之心。 你看它不管是在懸崖的縫隙里，不管是在貧瘠的土地上，只要有一粒種子。這粒種子不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里落下的，總

6、之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處( 健壯 茁壯 )地生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣!松樹要求人的可謂少矣!這是我看到松樹油然而生敬意的原因之一。 我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松樹的葉子可以制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的樹蔭下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路。總之一句話，為了人類，它的確做到“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。 (1)讀短文，用“”線標(biāo)出短文括號(hào)里合適的詞。(2分) (2)“我”每看到松樹油然而生敬意的原因是什么?(3分) (3)松樹的風(fēng)格是什么?(3分) (4)本文是一篇抒情散文，它的特點(diǎn)之一是“借物喻人”。請用“=”畫出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松樹喻的什么人?(抓住“物”和“人”的共同特征簡要回答)(4分) (5)把表現(xiàn)短文中心思想的句子抄下來。(2分) 三、習(xí)作。(30分) 縮寫草傳借箭或者金色的魚鉤，字?jǐn)?shù)不超過400字。第 3 頁