《2023年蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷一、填空(每空1分)1、156(84-39)60，第一步算( )，第二步算( )，第三步算( )。2、把671+2942的運(yùn)算順序改變?yōu)橄惹蠛停偾蠓e，最后求商。則原式變?yōu)? )。3、把下面的每組算式合并成綜合算式。(1)25+15=40，240=80，160080=20列成綜合算式是( )。(2)30-10=20，320=60，1200+60=1260列成綜合算式是( )。4、被減數(shù)、減數(shù)、差的和是560，被減數(shù)是( )。5、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是8，甲、乙兩數(shù)的和是720，甲數(shù)是( )，乙數(shù)是( )。二、判斷(在括號(hào)里對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”)(每題1分)1、3

2、20與280的差除它們的和，列出綜合算式是(320+280)(320-280)。( )2、(185)+(3612)去掉括號(hào)后，結(jié)果不變。( )3、所有四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序都是先乘除后加減。( )4、780+205加上括號(hào)變成(780+20)5，運(yùn)算順序發(fā)生了變化。( )三、根據(jù)運(yùn)算順序添上小括號(hào)或中括號(hào)(每題2分)1、32800-40025 先減再乘最后除2、32800-40025 先除再減最后乘3、32800-40025 先減再除最后乘四、計(jì)算1、遞等式計(jì)算(每題4分)240080-142 108-(83+36060)(420+48)(375-345) 420(205-198)4460(2

3、9-183) 14502(16+9)2、怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算(每題3分)715+265+335+285 125(84)57100-137-263+300 754253、列式計(jì)算(每題5分)(1)25和40的積是163與87的和的多少倍?(2)一個(gè)數(shù)的8倍比較54多10，這個(gè)數(shù)是多少?(3)甲、乙兩數(shù)和是149，甲數(shù)比乙數(shù)的8倍多5，乙數(shù)是多少?五、解決問(wèn)題(每題6分)1、糧庫(kù)有大米850噸，面粉是大米的2倍。玉米比大米、面粉的總和少30噸，玉米有多少噸?2、張師傅每小時(shí)做18個(gè)零件，王師傅每小時(shí)做20個(gè)零件，兩人同時(shí)工作，6小時(shí)后完成，這批零件有多少個(gè)?3、水果店運(yùn)來(lái)梨和蘋(píng)果各9箱，梨共重270

4、千克，蘋(píng)果共重180千克。每箱蘋(píng)果比每箱梨輕多少千克?要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。4、3輛卡車共運(yùn)480箱。照這樣計(jì)算，再增加2輛卡車，一共可以運(yùn)多少箱?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”

5、在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書(shū)院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。5、一輛卡車的載重量是5噸，車上已經(jīng)裝了每袋75千克的大米40袋，還能裝每袋25千克的面粉多少袋?要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。第 3 頁(yè)