2023年人教版高中生物必修二第四章第節(jié)《遺傳密碼的破譯選學(xué)》表格教案.doc
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1、 個(gè)人備課錄上課時(shí)間 年 月 日 第 課時(shí) 總 課時(shí)課 題第四章第3節(jié) 遺傳密碼的破譯(選學(xué))教 學(xué)目 標(biāo)1、說(shuō)出遺傳密碼的閱讀方式2、說(shuō)出遺傳密碼的破譯過(guò)程教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合教材分析重點(diǎn)遺傳密碼的破譯過(guò)程難點(diǎn)尼倫伯格和馬太設(shè)計(jì)的蛋白質(zhì)體外合成實(shí)驗(yàn)教具實(shí)物投影儀,計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程一、 遺傳密碼的閱讀方式觀察與思考回顧“問(wèn)題探討”并參照課本74頁(yè)圖4-10以重疊和非重疊的方式閱讀DNA序列,思考遺傳密碼的閱讀方式?歸納與總結(jié)結(jié)論:重疊和非重疊的方式閱讀同一DNA序列其結(jié)果是_,并且產(chǎn)生的影響也是 _二、 克里克的實(shí)驗(yàn)證據(jù)以T4噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料,研究其中某個(gè)基因的增加或減少對(duì)其所編碼
2、的蛋白質(zhì)的影響。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 結(jié)論:教學(xué)過(guò)程三、 遺傳密碼對(duì)應(yīng)規(guī)則的發(fā)現(xiàn)尼倫伯格和馬太的蛋白質(zhì)體外合成實(shí)驗(yàn)思路:_要點(diǎn):_結(jié)論:_典型例題:例1已知某tRNA一端的三個(gè)堿基序列是GAU,它轉(zhuǎn)運(yùn)的是亮氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是下面哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄來(lái)的? ( )A、GAT B、GAU C、CUA D、CTA解析:從轉(zhuǎn)錄、翻譯逆行推理。tRNA的特定的三個(gè)堿基是GAU,那么根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,決定此氨基酸的mRNA上的密碼子是CUA。mRNA是由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的,所以mRNA上CUA是由DNA上的GAT轉(zhuǎn)錄來(lái)的.答案:A例2揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是( ) A基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 B基因是有
3、遺傳效應(yīng)的DNA片段 C基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酯序列 D基因在染色體上呈線性排列 解析:考查基因的概念,從遺傳學(xué)角度,基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位;從細(xì)胞學(xué)角度,基因在染色體上呈線性排列;從分子學(xué)角度,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,這也就揭示了基因的化學(xué)本質(zhì)是DNA。答案:B例3、科學(xué)家已經(jīng)證明密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。(1)據(jù)理論推測(cè),mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基可以構(gòu)成_種排列方式,實(shí)際上決定氨基酸的密碼子共有_種。(2)第一個(gè)被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子UUU。1959年,科學(xué)家M.Nireber和S.Ochoa用人工合成只含U的RNA為
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