《2023年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)一數(shù)》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題數(shù)一數(shù)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明“數(shù)一數(shù)”是一年級(jí)學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一節(jié)課。為了使學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，上課伊始就運(yùn)用輕松的談話方式引起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)時(shí)，先對(duì)學(xué)生的數(shù)數(shù)情況進(jìn)行初步的了解，接著為學(xué)生出示主題圖，吸引其注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)活動(dòng)按照先引導(dǎo)學(xué)生數(shù)圖中事物的數(shù)量，抽象出數(shù)，再到數(shù)數(shù)活動(dòng)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。10以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)讀采用了多種方法，分步驟的練習(xí)與反饋便于全面了解學(xué)生的掌握情況。最后引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)身邊事物的數(shù)量，將數(shù)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的廣泛性。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件、110的數(shù)字卡片學(xué)生準(zhǔn)

2、備：110的數(shù)字卡片教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。(6分鐘)1.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)學(xué)校的印象。(活動(dòng)見(jiàn)教學(xué)片段一)2.引入新課。(板書(shū)課題)1.自由交流對(duì)學(xué)校的印象：校園的綠化很好，操場(chǎng)很大，老師很親切，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們很熱情，很有素質(zhì)2.傾聽(tīng)教師的談話，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。1.說(shuō)一說(shuō)。向其他同學(xué)介紹一下自己，說(shuō)一說(shuō)家里有幾口人，都有哪些成員。二、自主探索，體驗(yàn)數(shù)數(shù)的方法。(25分鐘)1.看主題圖數(shù)數(shù)。(1)出示教材23頁(yè)的主題圖。出示學(xué)習(xí)要求：按一定的順序觀察畫(huà)面。組織學(xué)生同桌互相交流，說(shuō)一說(shuō)都看到了什么。引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣做一名合格的小學(xué)生呢？(

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育)2.數(shù)數(shù)：逐一數(shù)出110的人或物。(1)引導(dǎo)學(xué)生思考：校園里一定有好多你感興趣的事物，你能選擇你喜歡的人或物數(shù)一數(shù)它們各有多少個(gè)嗎？強(qiáng)調(diào)：要按照一定的順序觀察。(2)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)，先數(shù)給同桌聽(tīng)。(3)選幾名學(xué)生做向?qū)?，帶領(lǐng)其余的學(xué)生按順序數(shù)數(shù)。(4)提出新的要求：按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的人或物的個(gè)數(shù)。匯報(bào)的時(shí)候要說(shuō)清楚，能用“1”表示的是什么？能用“2”表示的是什么能用10表示的是什么？說(shuō)明：同一種數(shù)量的各種事物，可以用同一個(gè)數(shù)表示。(5)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出怎樣數(shù)才能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出各數(shù)。小結(jié)：我們?cè)跀?shù)事物的個(gè)數(shù)時(shí)，可以用筆點(diǎn)著數(shù)，也可以用筆做記號(hào)數(shù)，這樣就能不重復(fù)，

4、不漏數(shù)。3.認(rèn)讀110各數(shù)。(1)全班齊讀110各數(shù)。(2)教師說(shuō)數(shù)，學(xué)生舉出數(shù)字卡片。1.（1）選擇自己喜歡的觀察順序觀察主題圖?？梢詮纳系较?、從左到右、從遠(yuǎn)到近等?；ハ嘟涣髯约簩?duì)主題圖的理解。操場(chǎng)上有和藹的老師、高大的教學(xué)樓、美麗的鮮花、正在做游戲的學(xué)生根據(jù)自己的理解，回答教師提出的問(wèn)題：我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草、尊敬老師、不和同學(xué)打架、不遲到2.(1)先有序地觀察畫(huà)面，再數(shù)出自己喜歡的人或物。(2)把自己數(shù)數(shù)的結(jié)果和同桌交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。(3)積極地匯報(bào)自己數(shù)出的人或物的個(gè)數(shù)，有的學(xué)生可能回答：校園里有2個(gè)單杠、1面紅旗(4)明確要求后，按一定的順序匯報(bào)。1面國(guó)旗、1位教師；2名同學(xué)

5、向教師敬禮、2名女同學(xué)在看球；3名同學(xué)在踢球，有3把椅子；有4棵向日葵；講臺(tái)前寫(xiě)有5個(gè)大字；有6盆花；天空中有7只鴿子；樓邊有8棵樹(shù)；有9名女同學(xué)；有10名男同學(xué)等。(5)拿出自己的鉛筆盒，用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)鉛筆盒里有幾支鉛筆，與其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣數(shù)的。3.再次鞏固110各數(shù)。2.數(shù)身邊的事物。教室里有幾扇門？幾扇窗？幾盞燈？每扇窗上有幾塊玻璃？椅子有幾條腿？3.在110這十個(gè)數(shù)中，選出自己喜歡的數(shù)，并說(shuō)一句話。(例如：我有1個(gè)鼻子，我家有5口人)三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題。(5分鐘)1.數(shù)數(shù)游戲。教師說(shuō)數(shù)，學(xué)生伸出相應(yīng)數(shù)量的手指。例如，教師說(shuō)“5在哪里”，學(xué)生伸出5根手指回答“

6、在這里呀在這里”。2.教材8頁(yè)2題。(通過(guò)連線，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣)1.認(rèn)真傾聽(tīng)游戲規(guī)則，先和同桌試著做游戲，再和教師一起做游戲。2.分析題意，獨(dú)立在教材上完成此題。4.先數(shù)一數(shù)，再在框里畫(huà)相同個(gè)數(shù)的“”。四、課堂總結(jié)，拓展延伸。(4分鐘)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。數(shù)學(xué)課有趣嗎？你們喜歡上數(shù)學(xué)課嗎？2.布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。暢所欲言，與小伙伴們分享自己的收獲。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)

7、保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?教師批注要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。?板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)一數(shù)要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？?/p>

8、之，說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。數(shù)量相同的各種事物，可以用同一個(gè)數(shù)表示。第 5 頁(yè)