《2023年小學(xué)四年級奧數(shù)試題及答案流水行程問題A.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年小學(xué)四年級奧數(shù)試題及答案流水行程問題A.doc（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)四年級奧數(shù)試題及答案：流水行程問題（A）小學(xué)四年級奧數(shù)試題及答案：流水行程問題（A卷）年級 班 姓名 得分一、填空題1.船行于120千米一段長的江河中,逆流而上用10小明,順流而下用6小時,水速_,船速_.2.一只船逆流而上,水速2千米,船速32千米,4小時行_千米.(船速,水速按每小時算)3.一只船靜水中每小時行8千米,逆流行2小時行12千米,水速_.4.某船在靜水中的速度是每小時18千米,水速是每小時2千米,這船從甲地到乙地逆水行駛需15小時,則甲、乙兩地相距_千米.5.兩個碼頭相距192千米,一艘汽艇順水行完全程要8小時,已知水流速度是每小時4千米,逆水行完全程要用_小時.6.兩個碼

2、頭相距432千米,輪船順水行這段路程要16小時,逆水每小時比順水少行9千米,逆水比順水多用_小時.7.A河是B河的支流,A河水的水速為每小時3千米,B河水的水流速度是2千米.一船沿A河順水航行7小時,行了133千米到達B河,在B河還要逆水航行84千米,這船還要行_小時.8.甲乙兩船分別從A港逆水而上,靜水中甲船每小時行15千米,乙船每小時行12千米,水速為每小時3千米,乙船出發(fā)2小時后,甲船才開始出發(fā),當甲船追上乙船時,已離開A港_千米.9.已知80千米水路,甲船順流而下需要4小時,逆流而上需要10小時.如果乙船順流而下需5小時,問乙船逆流而上需要_小時.10.已知從河中A地到?？?0千米,如

3、船順流而下,4小時可到?？?已知水速為每小時6千米,船返回已航行4小時后,因河水漲潮,由海向河的水速為每小時3千米,此船回到原地,還需再行_小時.二、解答題11.甲乙兩碼頭相距560千米,一只船從甲碼頭順水航行20小時到達乙碼頭,已知船在靜水中每小時行駛24千米,問這船返回甲碼頭需幾小時?12.靜水中,甲船速度是每小時22千米,乙船速度是每小時18千米,乙船先從某港開出順水航行,2小時后甲船同方向開出,若水流速度為每小時4千米,求甲船幾小時可以追上乙船?13.一條輪船在兩碼頭間航行,順水航行需4小時,逆水航行需5小時,水速是2千米,求這輪船在靜水中的速度.14.甲、乙兩港相距360千米,一輪船

4、往返兩港需要35小時,逆流航行比順流航行多花5小時,另一機帆船每小時行12千米,這只機帆船往返兩港需要多少小時?-答 案-一、填空題1. 水速4千米/小時,船速16千米/小時水速:(1206-12010)2=4(千米/小時)船速:20-4=16(千米/小時)或12+4=16(千米/小時)2. 120千米逆水速度:32-2=30(千米/小時)304=120(千米)3. 2千米/小時.逆水速度:122=6(千米/小時)水速:8-6=2(千米/小時)4. 240千米(18-2)15=240(千米)5. 12小時192(1928-4-4)=12(小時)6. 8小時432(43216-9)-16=8(小

5、時)7. 6小時1337-3=16(千米/小時)84(16-2)=6(小時)8. 9. 20小時.順水速度:804=20逆水速度:8010=8水速:(20-8)2=6乙船順水速度:805=16乙船速度:16-5=10時間:80(10-6)=2010. 8小時60-(604-6-6)4=48(千米)48(9-3)=8(小時)二、解答題11. 船順水航行20小時行560千米,可知順水速度,而靜水中船速已知,那么逆水速度可得,逆水航行距離為560千米,船返回甲船頭是逆水而行,逆水航行時間可求.順水速度:56020=28(千米/小時)逆水速度:24-(28-24)=20(千米/小時)返回甲碼頭時間:5

6、6020=28(小時)12. 由題意可知乙船先出發(fā)2小時所行路程是兩船的距離差,而兩船是順水而行,船速水速已知,可求出兩船順水速度,兩船速度差可知,那么甲船追上乙船時間可求.甲船順水速度:22+4=26(千米/小時)乙船順水速度:18+4=22(千米/小時)乙船先行路程:222=44(千米)甲船追上乙船時間:44(26-22)=11(小時)13.由順水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速順水比逆水每小時多行4千米那么逆水4小時比順水四小時少行了44=16千米,這16千米需要逆水1小時.故逆水速度為16千米/小時.輪船在靜水中的速度為16+2=18(千米/小時).14. 要求機帆船往返兩港的時間

7、,要先求出水速,輪船逆流與順流的時間和與時間差分別是35小時與5小時.因此可求順流時間和逆水時間,可求出輪船的逆流和順流速度,由此可求水速.輪船逆流航行時間:(35+5)2=20(小時)輪船順流航行時間:(35-5)2=15(小時)輪船逆流速度:36020=18(千米/小時)輪船順流速度:36015=24(千米/小時)水速:(24-18)2=3(千米/小時)我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣

8、的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。

9、所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。機船順流速度:12+3=15(千米/小時)這個工作可讓學(xué)生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?機船逆流速度:12-3=9(千米/小時)機船往返兩港時間:36015+3609=64(小時)第 6 頁