《2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究中小學(xué)信息技術(shù)教育重在正確引導(dǎo)學(xué)生l通用版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究中小學(xué)信息技術(shù)教育重在正確引導(dǎo)學(xué)生l通用版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、中小學(xué)信息技術(shù)教育重在正確引導(dǎo)學(xué)生廣饒花官鄉(xiāng) 王新梅隨著社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展以及它對人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活的影響日益擴(kuò)大，信息技術(shù)的教學(xué)不可避免地走入了中小學(xué)的課堂，成為中小學(xué)一門必修課。然而，由于受到負(fù)面影響，一部分學(xué)生熱衷于電腦游戲、上網(wǎng)聊天，甚至接觸了一些不健康的信息，沉迷于低級趣味，思想受到污染，并因此發(fā)生了許多悲劇。因此，有的家長和老師把電腦和上網(wǎng)看做是“洪水猛獸”，杜絕學(xué)生接觸它。其實(shí)，任何事情都有它的利弊兩面性。就看人們是怎么樣對待它。只要能夠辨明是非，剔除糟粕，提取精華，揚(yáng)長避短，正確面對信息技術(shù)。只不過中小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦和上網(wǎng)更需要明確的引導(dǎo)。理由一：由中小學(xué)生自身的特點(diǎn)的決定。中小學(xué)

2、生正處于生理和心理的發(fā)展和不成熟階段：辨別是非的能力差，意志力不堅(jiān)強(qiáng)，自制能力也差，抗干擾能力弱，富于幻想，好奇心強(qiáng)，容易被誘惑。這些中小學(xué)生本身的特點(diǎn)，就決定了他們?nèi)菀鬃呦蚱缤?，在沒有人關(guān)心和幫助的情況下，甚至?xí)呱弦粭l不歸之路。理由二：社會(huì)大環(huán)境的影響。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，生旦凈末丑，什么樣的人都有；社會(huì)同樣是一個(gè)大染缸，有五光十色，也有灰暗顏色。社會(huì)中有積極的一面，也有消極的一面，也會(huì)藏污納垢。信息技術(shù)的發(fā)展使這個(gè)社會(huì)更加紛繁復(fù)雜，有的人利用信息技術(shù)大發(fā)橫財(cái)，不惜損害青少年的健康。中小學(xué)生沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)他們接觸到社會(huì)，難以辨別是非，容易上當(dāng)受騙，受到誘惑，受到負(fù)面影響，不能自拔。理由三：

3、信息技術(shù)本身特點(diǎn)。信息技術(shù)發(fā)展迅猛，日新月異。因特網(wǎng)的發(fā)展變化，更是讓人們始料未及。因特網(wǎng)的發(fā)展，給人們傳遞信息帶來了方便，同時(shí)也帶來了麻煩。因特網(wǎng)是一個(gè)精彩的世界，同時(shí)是一個(gè)濃縮的大社會(huì)，是一個(gè)相對隨意和無序的世界，社會(huì)的陰暗和污垢在這里暴露無遺。在這樣一個(gè)變化莫測的高度發(fā)達(dá)的信息世界中，他們更容易迷失方向，受到污染。所以在中小學(xué)生的成長的道路上，時(shí)時(shí)需要教師和家長的指導(dǎo)和引領(lǐng)。信息技術(shù)這一新生事物更需要有人來引導(dǎo)他們來認(rèn)識(shí)，使他們不會(huì)誤入歧途。但是許多家長對它也是不了解的，甚至于一無所知。這個(gè)重?fù)?dān)不容置疑的落在廣大信息技術(shù)教育工作者的身上，廣大信息技術(shù)教育工作者應(yīng)該充當(dāng)中小學(xué)生在信息的海洋

4、中遨游的航燈。怎樣正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：一、加強(qiáng)法制意識(shí)，樹立法制觀念對中小學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)法制宣傳，要讓他們了解與信息技術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，讓他們知道在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，哪些是違法犯罪行為，違法犯罪是要受到懲罰的。許多青少年都是在公安機(jī)關(guān)找上門以后，才意識(shí)到觸犯了法律，后悔莫及。二、加強(qiáng)德育教育廣大教育工作者要通過德育教育為中小學(xué)生奠定科學(xué)、正確、健康的世界觀和人生觀，使他們能夠用積極健康的態(tài)度對待社會(huì)對待人生；使他們逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)自律，提高自覺性，不做違紀(jì)、違法的事情。三、培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)興趣“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)

5、興趣激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，健康正確的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生積極正確的學(xué)習(xí)活動(dòng)。所以我們在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生健康正確的學(xué)習(xí)興趣，擯棄無聊低俗的愛好，走向正規(guī)的學(xué)習(xí)道路。四、增強(qiáng)自我防范意識(shí)信息社會(huì)中的網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)信息的海洋，暢游的時(shí)候不免會(huì)遇到陷井，我們要教育學(xué)生增強(qiáng)自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在網(wǎng)上不要輕信任何人，不要接受別人的邀請，不要提供自己的真實(shí)身份，多與父母、朋友交流，讓他們了解你上網(wǎng)的情況。五、提高課堂教學(xué)質(zhì)量中小學(xué)生對信息技術(shù)這門課程充滿了興趣，他們滿懷熱情的第一次走入機(jī)房。可是隨著時(shí)間推移，便對枯燥古板課堂教學(xué)感到厭煩，他們寧愿到網(wǎng)吧里去感受這個(gè)信息時(shí)代。所以，我們廣大信息技術(shù)教育工作者應(yīng)該改變教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生留在課堂上。在教學(xué)過程中“教師是主導(dǎo)”，積極發(fā)揮廣大信息技術(shù)教育工作者的“主導(dǎo)”作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)作出正確的指導(dǎo)。做一盞指路明燈，把偏離航線的學(xué)生，及時(shí)的拉回航道，是每一個(gè)教育工作者的責(zé)任。第 2 頁