《2023年人教課標(biāo)版四年級數(shù)學(xué)下冊《連減的簡便計算》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教課標(biāo)版四年級數(shù)學(xué)下冊《連減的簡便計算》教學(xué)設(shè)計.doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、課題：連減的簡便計算學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第39頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解減法的運算性質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用定律性質(zhì)靈活計算加、減法。3、滲透“從特殊到一般，從一般到特殊”的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)難點：加、減法的靈活應(yīng)用。學(xué)習(xí)流程：一、回顧舊知1、口算。165 12010 258 4522、寫出用字母表示的各運算定律。加法交換律：（ ） 加法結(jié)合律：（ ）乘法分配律：（ ） 乘法結(jié)合律：（ ） 乘法交換律：（ ） 二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀黑板上的例1，完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：1.用你喜歡的方式分析例1的數(shù)量關(guān)系。2.你怎樣列式計算，為什么這樣列？3.在3人小組內(nèi)交流以上兩個問題.4.確定本組的展示方案（板書、組員的任

2、務(wù)分工）。 時間：6分鐘三、學(xué)生自學(xué)四、有序地進(jìn)行組內(nèi)交流，在小組長的協(xié)調(diào)下確定展示方案。五、展示完畢后討論：在組內(nèi)說說你喜歡哪種算法，為什么？小結(jié)：連續(xù)減去兩個數(shù)時，先觀察題中數(shù)據(jù)的特點，再確定最簡便的計算方法：1.按順序依次減；2.減去后兩個減數(shù)的和；3.先減去第二個減數(shù)，再減去第一個減數(shù)。六：當(dāng)堂訓(xùn)練：基礎(chǔ)題完成數(shù)學(xué)書第39面做一做：第1、2題。要求： 獨立完成后，組內(nèi)批改交流，及時訂正。 本組所有成員完成任務(wù)后，組長舉手示意。提升題468（25+168）487187 139 61 300123 75 77 要求：先試著獨立完成， 如有困難可請教本組其他成員或老師。總結(jié)、評價：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?？傮w表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）第 3 頁