《2023年人教版高中生物必修三第四章第節(jié)《群落的演替》教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版高中生物必修三第四章第節(jié)《群落的演替》教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 生物群落的演替教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.了解群落演替概念及類型 2理解原生演替和次生演替的關(guān)系 3理解人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響過程與方法：1.通過小組討論交流，對(duì)原生演替和次生演替過程進(jìn)行分析對(duì)比，掌握解釋群落演替的原因的系統(tǒng)分析方法情感態(tài)度價(jià)值觀：1.了解人類活動(dòng)對(duì)生物群落演替的影響，從而引起對(duì)自然保護(hù)的重要性的認(rèn)識(shí) 2關(guān)注我國(guó)實(shí)行的退耕還林、還草、還湖及退牧還草的政策，認(rèn)同可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)2,4,6群落演替的概念和演替的過程。教學(xué)難點(diǎn)1.兩種演替類型的區(qū)別。2.人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。教學(xué)媒體多媒體課件教 學(xué) 過 程復(fù) 備 欄導(dǎo)入新課PPT圖片展示：1883年8月7日發(fā)生在印

2、度尼西亞的喀拉喀托火山大爆發(fā)事件師：同學(xué)們都知道，火山爆發(fā)是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害，火山巖漿溫度高達(dá)幾千度，火山巖上沒有生命可以存活，但在火山爆發(fā)多年后，發(fā)現(xiàn)火山上出現(xiàn)了植物和動(dòng)物，且隨著時(shí)間推移，物種數(shù)目越來越多。這個(gè)過程是怎樣發(fā)生的呢？進(jìn)行新課一、群落演替的概念與類型展示：火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的生物群落的變化設(shè)疑：生物是如何一步步地定居在新土地上的？不同群落演替過程相同嗎？學(xué)生交流、回答。展示：光裸的巖石上長(zhǎng)出森林的幾個(gè)階段的圖片。學(xué)生仔細(xì)觀察，討論以下問題：1光裸的巖地上首先定居的生物為什么不是苔蘚和草本植物，而是地衣？2地衣階段為苔蘚的生長(zhǎng)提供了怎樣的基礎(chǔ)？為什么苔蘚能夠取代地衣？3在

3、森林階段，群落中還能找到地衣、苔蘚、草本植物和灌木嗎？4此演替的過程如何呢?討論交流,達(dá)成共識(shí)：1.因?yàn)樘μ\和草本植物無法直接從裸巖中獲取養(yǎng)分，而地衣可以通過分泌有機(jī)酸而從裸巖中獲取養(yǎng)分。2.通過地衣分泌有機(jī)酸加速巖石風(fēng)化形成土壤，并積累起了有機(jī)物，這為苔蘚的生長(zhǎng)提供了條件。而苔蘚生長(zhǎng)后，由于其植株高于地衣能獲得更多的陽光，處于優(yōu)勢(shì)地位，其結(jié)果是逐漸取代了地衣。3.能找到這些植物。在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代，而不是“取而代之”。形成森林后，喬木占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，取代了灌木的優(yōu)勢(shì)，但在森林中各種類型的植物都是存在的。 4.演替的過程：裸巖階段地衣階段苔蘚階段 草本植物階段 灌

4、木階段 森林階段(一)初生演替：指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但徹底消滅了的地方的演替。例如：在沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。展示棄耕農(nóng)田上演替的過程圖片，引入次生演替的概念。并提出問題：在裸巖上和棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替有何不同？學(xué)生回答，歸納總結(jié)。(二) 次生演替：指在原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。例如：在火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替?；?dòng)探究：比較初生演替和次生演替內(nèi)容 類型初生演替次生演替起點(diǎn)時(shí)間速度影響因素實(shí)例思考：群落能否一直演替下去？學(xué)生交流、回答

5、。展示：我國(guó)東北科爾沁草原地區(qū)的農(nóng)田，在棄耕后開始出現(xiàn)恢復(fù)演替。耕作前的原始植被為貝加爾針茅草原，開墾后種了幾年玉米，后因產(chǎn)量下降而棄耕。棄耕后的12年內(nèi)以黃蒿、狗尾草、豬毛菜、苦荬菜等雜草占優(yōu)勢(shì)；23年后，黃蒿占優(yōu)勢(shì)；34年后，羊草、野古草、狼尾草等根莖禾草入侵，并逐漸占優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入根莖禾草階段；78年后，土壤變堅(jiān)實(shí)，叢生禾草開始定居，并逐漸代替了根莖禾草，恢復(fù)到貝加爾針茅群落。這一過程需要經(jīng)歷1015年，根據(jù)耕作時(shí)期長(zhǎng)短，土壤侵蝕程度，以及周圍原始物種的遠(yuǎn)近而有所不同。二、探究人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。學(xué)生思考，討論以下問題：1舉例說出人類還有哪些活動(dòng)會(huì)對(duì)群落演替產(chǎn)生影響？2我國(guó)的退耕還林、還草、還湖政策有什么意義？人類對(duì)生物群落演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他所有的自然因子，因?yàn)槿祟惿a(chǎn)活動(dòng)通常有意識(shí)、有目的地進(jìn)行的，可以對(duì)自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進(jìn)、抑制、改造和重建的作用。人類也可以通過培育森林、管理草原、治理沙漠等使群落在人類的干預(yù)下，按照一定的進(jìn)程發(fā)生演替。板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 生物群落的演替一、群落演替的概念與類型初生演替：次生演替：二、探究人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響教后反思第 3 頁(yè)