《2023年人教版高中生物必修三第四章第節(jié)《群落的演替》優(yōu)秀學(xué)案無答案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版高中生物必修三第四章第節(jié)《群落的演替》優(yōu)秀學(xué)案無答案.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、4-1 群落的演替學(xué)案編寫人：張芮 審核：高二生物組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、闡明群落的演替。2、說明人類活動對群落演替的影響。3、關(guān)注我國實行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策?！緦W(xué)習(xí)重點】群落的演替過程?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】閱讀教材,完成以下問題。一、概念:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落 的過程。二、群落演替的類型1、類型一：初生演替(1) 概念：在一個 的地面，或者是原來存在過植被、但 了的地方發(fā)生的演替。(2) 過程：（裸巖） (3) 舉例：如在 、 、 上進(jìn)行的演替。2、類型二：次生演替（1）概念：指在原有植被雖已不再存在，但 條件基本保留，甚至還保留了植物的 或其他 （如能發(fā)芽的地下莖）的

2、地方發(fā)生的演替。(2) 過程：（棄耕農(nóng)田） 次生演替比初生演替經(jīng)歷的時間_。（3）舉例：如在 、 、 上進(jìn)行的演替。三、人類活動對群落演替的影響1、人類活動 會使群落演替按照 于自然演替的 和 進(jìn)行。2、合利的活動： 3、不合理的活動： 四、退耕還林、還草、還湖1、以犧牲環(huán)境為代價的墾殖活動(如 、圍湖造田等),造成嚴(yán)重的 ,并且成為 頻繁發(fā)生的重要原因。2、措施：我國政府明確提出 、 、 、 ，頒布了退耕還林條例?！竞献魈骄俊?、群落發(fā)生在裸巖上的演替，由前一階段演替到下一階段的過程中，前一階段的種群數(shù)量如何變化，都滅亡了嗎？2、發(fā)生在棄耕農(nóng)田上的演替，最終一定能演替成森林嗎？請解釋原因。3

3、、群落演替類型的比較類型初生演替次生演替起點時間速度實例【自我檢測】1、在無人為因素的干擾下，群落演替的總趨勢是 ( )A、物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 B、物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低C、物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低 D、物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高2、某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是 ( )A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B、該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行D、該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程3、關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是

4、 ( )A、圍湖造田活動對群落演替有影響 B、演替過程中群落的物種組成不斷變化C、次生演替的速度比初生演替的速度快 D、棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替4、有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，不正確的是 ()A、沙丘、火山巖、冰川泥上的演替是初生演替，棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替B、初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯C、次生演替所需時間較短，原因是次生演替原有的土壤條件基本保留D、初生演替與次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同5、下列有關(guān)群落演替的說法中，正確的是 ( )A、到達(dá)森林階段時，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群B、人類活動可以改變演替的速度，但是不能

5、改變方向C、草本階段各種昆蟲進(jìn)入不會影響群落對環(huán)境變化的抵抗力D、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，不受外部環(huán)境的影響【習(xí)題鞏固】1、如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列 敘述錯誤的是( )A、甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替B、甲的演替速度比乙快、歷時短C、甲中、處的物種組成相同 D、若氣候條件適宜,甲、乙均可演替成森林2、四個生物群落分別包含若干種群，圖中給出了這些種群的密度(每平方米的個體數(shù))，當(dāng)受到大規(guī)模蟲害襲擊時，哪個群落不易受到影響（ ）A、群落甲 B、群落乙C、群落丙 D、群落丁3、如圖是一溫帶地區(qū)在初級演替過程中兩種量值變化曲線，這兩條曲線分別表示什么（ ）A、A表示

6、草本植物的種類數(shù)量，B表示整個植被的生物量B、A表示整個種群的生物量，B表示草本植物的種類數(shù)量C、A表示土壤中有機(jī)物總量，B表示整個植被中的種類數(shù)量D、A表示食肉類的種類數(shù)量，B表示食肉類的生物總量4、為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進(jìn)行了下列3組實驗(各組實驗中，每種動物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同)：組1：甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)。甲種數(shù)量變化如圖曲線A所示。組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)。乙種數(shù)量變化如曲線F所示。組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少。各組中每種動物的種群數(shù)量變化(1)組1中，甲種動物的種群數(shù)量主要由_和_決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20ml，則第40天時乙種的種群密度為_。(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實驗類似的種間關(guān)系。在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線_代表的類似，其分布體現(xiàn)生物群落的_結(jié)構(gòu)。在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線_代表的類似?！疽蓡柵c收獲】第 - 4 - 頁