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1、地方性本科院校大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究：隨著高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大和我國(guó)區(qū)域開(kāi)展不平衡，導(dǎo)致地方性本科院校在地處區(qū)域、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、人才引進(jìn)、政策傾斜等方面存在缺乏，以至該類(lèi)院校的大學(xué)生在素質(zhì)培養(yǎng)方面還不夠健全，導(dǎo)致該類(lèi)院校大學(xué)生在待人接物、就業(yè)面試等方面處于弱勢(shì)地位，從而引發(fā)出很多不良的方面。據(jù)此，高校工作中必須要認(rèn)真研究地方性本科院大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作，以加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)建設(shè)和各方面的競(jìng)爭(zhēng)能力。論文關(guān)鍵詞：地方性,本科院校,大學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng),研究在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速開(kāi)展的時(shí)代,國(guó)家綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)雖是經(jīng)濟(jì)與科技的競(jìng)爭(zhēng),但最終轉(zhuǎn)化為知識(shí)、人才乃至國(guó)民素質(zhì)水平的競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)世界高科技開(kāi)展的嚴(yán)峻形勢(shì),中國(guó)

2、要在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地,首先必須擁有大批綜合素質(zhì)較高的人才。然而，今天的大學(xué)生卻是明天社會(huì)建設(shè)的生力軍和接班者，因此,全面加強(qiáng)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)和提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),是高等學(xué)校義不容辭的責(zé)任和首要任務(wù)1p(59)2p(98)。1、地方性本科院校大學(xué)生綜合素質(zhì)分析現(xiàn)狀針對(duì)地方性本科院校的大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀，我們從思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、心里素質(zhì)、人際交流關(guān)系、實(shí)踐能力、危機(jī)處理能力等7個(gè)方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，以宜春學(xué)院局部學(xué)生大一至大四160名學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，得出如下結(jié)果：綜合素質(zhì)歸類(lèi)自我評(píng)價(jià)非常實(shí)用得票率局部實(shí)用得票率根本實(shí)用得票率根本不實(shí)用得票率得票數(shù)得票數(shù)得票數(shù)得票數(shù)思想

3、道德素質(zhì)9056.255031.252515.62553.125身體素質(zhì)160100000000專業(yè)素質(zhì)5031.257043.753018.75106.25文化素質(zhì)6037.56037.5402500心理素質(zhì)120752716.875106.2531.875人際交流能力13383.1252716.8750000實(shí)踐能力6238.755131.8752918.1251811.25危機(jī)處理能力5534.3755735.6253018.751811.25通過(guò)上表的統(tǒng)計(jì)可知：這8個(gè)方面非常實(shí)用和局部實(shí)用的比率很大，宜春學(xué)院學(xué)生在一定程度上還是很重視這些方面，但就具體工程來(lái)說(shuō)還存在很大的不平衡性，特別

4、是專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、危機(jī)處理能力3方面所占實(shí)用比率在8個(gè)方面計(jì)較較低，學(xué)生最看重的還是身體素質(zhì)和人際交流能力，如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待這些方面的同等重要性，這給地方性本科院校的教育工作者帶來(lái)了新的難題，同時(shí)也提出了加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性和必要性。2、地方性本科院校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的綜合素質(zhì)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、與專家談話和查閱相關(guān)資料，得出高校大學(xué)生必須具備以下素質(zhì)：2.1高尚的思想道德素質(zhì)。思想道德素質(zhì)包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。思想素質(zhì)是人才質(zhì)量的根本，是樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要保證，它可以使人在人生道路上不迷失方向，它是抵抗各種腐朽思想侵蝕的領(lǐng)航燈和護(hù)身符。而政治素質(zhì)主要

5、表達(dá)一個(gè)人對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)決信仰，對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)程度等等。道德素質(zhì)表達(dá)在一個(gè)人的道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)的上下，表達(dá)在是否視國(guó)家、集體利益高于一切，是否有無(wú)私奉獻(xiàn)精神等等3p(176)。2.2健康的身體素質(zhì).一個(gè)人只有有了健康的身體才能發(fā)揮他個(gè)人的價(jià)值.俗話說(shuō):身體是革命的本錢(qián),如果沒(méi)有健康的身體,淵博的學(xué)識(shí)、聰明的才智也會(huì)隨著病魔的折磨而枯萎和消失。所以在上面的調(diào)查問(wèn)卷中學(xué)生的選擇也充分反映了身體素質(zhì)的重要性，健康的體魄是更好實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的先決條件。2.3扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,社會(huì)對(duì)大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)也提出了越來(lái)越高的要求。專業(yè)素質(zhì)是指專業(yè)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí)的掌握

6、,以及運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的技能。扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生在社會(huì)上能夠立足,進(jìn)而能夠開(kāi)拓創(chuàng)新,成才立業(yè),為國(guó)效力,為民造福的根本保證。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻，如果沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)恐怕在社會(huì)上市很難立足的。2.4廣博的文化素質(zhì)。文化素質(zhì)一般稱之為文化修養(yǎng),是以專業(yè)領(lǐng)域以外的一切人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)為根底,通過(guò)情感作用于人的精神境界,最終內(nèi)化為主體精神深處的一種內(nèi)在品質(zhì)。中國(guó)是有著5000多年文化的文明古國(guó)，它是祖國(guó)輝煌燦爛的見(jiàn)證，也是推動(dòng)我們?yōu)橹畩^斗的不竭動(dòng)力。作為一個(gè)中國(guó)人，尤其是高校的大學(xué)生，更應(yīng)該有廣博的文化素質(zhì)。但目前,不少大學(xué)生對(duì)人類(lèi)的文化遺產(chǎn)知之較少,對(duì)中華民族的悠久歷

7、史文化缺少應(yīng)有的了解,特別是缺乏中華民族所特有的文化藝術(shù)和情操品格的熏陶。許多理工科大學(xué)生畢業(yè)后在文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、文字書(shū)寫(xiě)質(zhì)量等方面都沒(méi)有到達(dá)應(yīng)有的水平。2.5強(qiáng)硬的心理素質(zhì)。大學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)是成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人的物質(zhì)保證。因此，大學(xué)生必須注重心理素質(zhì)的不斷提高。大學(xué)生心理素質(zhì)是指?jìng)€(gè)性心理品質(zhì)，即一個(gè)人的意志力、適應(yīng)環(huán)境的能力、承受挫折和失敗的能力。大學(xué)生的心理素質(zhì)具體表現(xiàn)為要有正確的自我完善的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開(kāi)朗的心境，樂(lè)觀的人生態(tài)度，恰當(dāng)?shù)男睦矸错?，正確心理挫折反映，較好心理平衡和自控能力。目前，在相當(dāng)一局部大學(xué)生中存在著身心素質(zhì)不高的狀況，在平時(shí)的心

8、理干預(yù)案例工作中有80%多的大學(xué)生，他們由于自己的自卑、自負(fù)、急躁等心理而不能正常的學(xué)習(xí)、生活和工作，所以要培養(yǎng)大學(xué)生的強(qiáng)硬心理素質(zhì)是非常有必要的。2.6良好的人際交流能力。人生活在社會(huì)上就必須與人交流，人際交流能力是非常重要的，人在生活中藥交流，在工作中還是要交流，它無(wú)所不在。當(dāng)今大學(xué)生要有良好的人際交流能力，才能在嚴(yán)峻的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)下找到屬于自己的舞臺(tái)，才能更 好的發(fā)揮自己的光和熱。2.7良好的實(shí)踐能力。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)了要有所應(yīng)用，這就是指實(shí)踐的過(guò)程，高校大學(xué)生在通過(guò)大學(xué)的教育之后，要把自己所吸收的東西在實(shí)踐中應(yīng)用出來(lái)，才可以發(fā)揮好自身的價(jià)值。而且在實(shí)踐的環(huán)節(jié)還能發(fā)現(xiàn)書(shū)本中與實(shí)際操作中的不同，如果一個(gè)人從書(shū)本中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)沒(méi)有去實(shí)踐，那么他就永遠(yuǎn)只能停留在理論的水平中，發(fā)現(xiàn)不了實(shí)際操作存在的問(wèn)題，就永遠(yuǎn)沒(méi)有改良和創(chuàng)新了，所以說(shuō)，良好的實(shí)踐能力是創(chuàng)新的根本保障。2.8較強(qiáng)的危機(jī)處理能力。