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1、兩位數加減兩位數 兩位數加減兩位數 教學內容：55頁例1例2 練習六1 教學目的：使生把握兩位數加整十數和一位數的方法，結合多種計算方法訓練同學思維的敏捷性。教學重難點：把握兩位數加整十數和一位數的方法。教具預備：小棒教學過程：一創(chuàng)設情景，引入新課。 師：（出示例1圖）中秋節(jié)是每個家庭團聚的日子，這一天，小強和小紅代表學校的愛心志愿者來到了養(yǎng)老院探望老人，他們給老人們帶來了同學門贈送的一些月餅，也給老人們帶來了歡快。 二 探究新知 1學習例1 師：現在我們就來算一算一共有多少個月餅。（板：一共有多少個月餅 ）假如知道每盒有10個月餅，你回算一共有多少個月餅嗎？算式是什麼？生：23+30師： 2

2、3+30等于多少呢？下面我們分小組學習，相互說23+30你是怎麼想的？結果是多少？生爭論匯報師依據生的不同方法板書：（1）23 33 43 53 （2）20+30=50 50+3=53 （3）十位上2+3=5 5個十和3個一組成53 2.學具操作，鞏固算法 34+33 24+30 35+20 15+40（1）獨立完成有困難的同學可以通過擺小棒完成（2）小組溝通，要求每人選一道說方法。（3）集體匯報。3學習例2（1）學習整十數加一位數師：現在要求一共有多少個月餅 ？先想算式是什麼，再想可以怎樣算？想好以后把算式寫在本子上。同做相互溝通。全班溝通。師板書：3+6=9 20+9=292324 25

3、26 27 28 29 （2）學具操作，鞏固算法。 41+5 53+3 24+2 13+5獨立完成后小組溝通，再全班匯報。 三 合作探究，加深熟悉 數學嬉戲：小兔回家32+20 32+5 32+10 35+4 32+3 32+50 32+40活動步驟：1 小組合作將卡片分類，并放在不同的兔子家里。 2集體匯報分類狀況 3卡片上寫結果 4比較兩位數家整十數和家一位數有什麼不同的地方。 強調：兩位數加整十數是把幾十和幾十想加，個位上的數不變，兩為數加一位數是把個位上的數想加，十位不變。四 鞏固練習57頁1題 要求：獨立完成個別板演，全班訂正。五小結：今日學了什麼學問？ 課后記： 其次課時：兩位數減整十數和一位數 教學內容：56頁例3例4 課堂活動1.2 練習六2 共3頁，當前第1頁123