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植物媽媽有辦法教案第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 、鞏固個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字。 、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。【教學(xué)重點(diǎn)】 會(huì)寫個(gè)生字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們的知識(shí)。【課前準(zhǔn)備】 生字卡片【教學(xué)過程】一、鞏固朗讀、背誦 、齊讀課文，回憶課文內(nèi)容。 、分組練習(xí)有感情朗讀課文。 、學(xué)生選取自己最感興趣的一節(jié)進(jìn)行背誦，提高背誦興趣。 、“接龍”方式檢查背誦情況。二、進(jìn)行字詞訓(xùn)練，識(shí)記生字 、讀“讀讀抄抄”里的詞語： 強(qiáng)調(diào)詞語重疊時(shí)輕聲的讀法。 仔細(xì)觀察：這些詞語有什么相同點(diǎn)？只觀察不回答。 學(xué)生試著再說幾個(gè)這樣的詞語。 、識(shí)記生字： 出示生字卡，讀生字，練習(xí)口頭組詞；（“知識(shí)”中的“識(shí)”讀輕聲） 學(xué)生交流：我用什么方法記住了哪一個(gè)字？（區(qū)別“己”“已”的不同） 教師小結(jié)學(xué)生的識(shí)字方法，肯定學(xué)生的思維方式。 鞏固：在網(wǎng)站中通過文字游戲了解學(xué)生對生字的掌握情況。 、指導(dǎo)書寫： 重點(diǎn)示范獨(dú)體字的寫法：（通過橫中線和豎中線確定筆畫位置） 示范三個(gè)女字旁的字的寫法（指名在黑板上寫，然后進(jìn)行筆畫整理） 、練習(xí)寫一寫生字，教師課堂巡視，看筆順及寫字姿勢是否正確。 、小結(jié)書寫情況?！景鍟O(shè)計(jì)】第 2 頁