《2023年一年級(jí)語文下冊(cè)《地球爺爺?shù)氖帧方贪赴姹?doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年一年級(jí)語文下冊(cè)《地球爺爺?shù)氖帧方贪赴姹?doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)語文下冊(cè)地球爺爺?shù)氖纸贪赴姹?地球爺爺?shù)氖纸虒W(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現(xiàn),通過桃子落地的事,生動(dòng)形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學(xué)常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的科學(xué),從而培養(yǎng)兒童愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神?！緦W(xué)情分析】大部分學(xué)生（尤其是男孩子）對(duì)科普類讀物有著濃厚的興趣，知識(shí)面較寬，因此對(duì)本課充滿好奇心。另外本課和前一課棉花姑娘體裁相似，內(nèi)容比較簡單，學(xué)生可以通過自讀感悟自學(xué)理解。【教學(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)“倆、摘”等個(gè)生字，會(huì)寫“球、玩”等個(gè)字。、正確流利有感情的朗讀課文，讀好有請(qǐng)求語氣的句子。、初步了解地心引力這一科學(xué)常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解

2、課文，讀好有請(qǐng)求語氣的句子；了解地心引力這一科學(xué)常識(shí)?！驹O(shè)計(jì)特色】自讀感悟，重生活，重體驗(yàn)。【教學(xué)流程】一、激趣導(dǎo)入、教師畫簡筆畫（一只小手）：這是什么？手有什么用？（學(xué)生興致勃勃地說）、教師再畫地球：地球爺爺也有手，他的手有什么用呢？、教師板書課題：地球爺爺?shù)氖?。（設(shè)計(jì)意圖：興趣是兒童最好的老師。從兒童熟知的“小手”入手，突出地球爺爺手的與眾不同，以此為切入點(diǎn)，更容易喚起兒童探究的欲望。）二、自讀感悟、學(xué)生自讀課文，教師提出要求：讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。實(shí)在讀不好的句子做上標(biāo)記，請(qǐng)教學(xué)習(xí)伙伴或教師。（設(shè)計(jì)意圖：帶著要求讀書，目的性很強(qiáng)，更有利于學(xué)生養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。對(duì)于讀書中的疑難要學(xué)會(huì)圈畫，意在逐步培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。）、檢查字音掌握情況： 出示帶拼音的生字：倆、摘、伯、而、且、踢、引。指名認(rèn)讀。 不帶拼音，學(xué)生自己練讀，然后指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生有很強(qiáng)的向師性，當(dāng)小老師更能讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。） 打亂順序挑戰(zhàn)讀。（指定一人讀，同學(xué)打等級(jí)，另一人如果不服氣可以向他挑戰(zhàn)。） 做游戲：同座互拿字卡比賽讀。 把生字送回課文的詞語中，指名讀詞語，開火車式讀詞語。（讀得全對(duì)的小組可以得到地球儀模型。）第 3 頁