《2023年廣東江門(mén)市德興小學(xué)—學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試試題無(wú)答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年廣東江門(mén)市德興小學(xué)—學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試試題無(wú)答案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題型卷面分（3分）一、基礎(chǔ)整合（27分）二、閱讀（40分）三、習(xí)作（50分）總分（一）（二）（三）得分一、 基礎(chǔ)整合（27分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）jn yn yng y hn j p q xng g2比一比，再組詞。（4分）沸（ ） 折（ ） 臘（ ） 侍（ ）佛（ ） 拆（ ） 蠟（ ） 待（ ）3仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）果實(shí)累累 浩浩蕩蕩 4、語(yǔ)言積累（8分） （1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬（ ），（ ）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（ ），好像大地都被震得（ ）起來(lái)。（2）綠水本無(wú)憂 （ ） 青山原不老 （ ）（3）山重水復(fù)疑無(wú)路，（ ）。（4）九月菊花初開(kāi)放，

2、十月（ ）。5、下面句子的說(shuō)法正確的在話號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打上“”。（4分） （1）法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。（ ） （2）“狐貍、老虎、狼、麻雀、獅子”這一組的五個(gè)詞都是同類(lèi)的。（ ） （3）觀潮是按照“潮來(lái)之前”、“潮來(lái)之時(shí)”、“潮頭過(guò)后”的順序?qū)懙?。?） （4）古詩(shī)題西林壁的作者是唐代詩(shī)人蘇軾。（ ）二、 閱讀（40分）（一）爬山虎的腳選段（10分）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出技狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的

3、時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了；后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）彎曲（ ） 原先（ ） 仔細(xì)（ ）讀短文，按要求填詞語(yǔ)或句子。（3分）爬山虎的腳生長(zhǎng)的地方： 爬山虎的腳的樣子： 爬山虎的腳的顏色： 2、第一自然段主要寫(xiě)了什么？（2分）3、用橫

4、線畫(huà)出文段的比喻句并回答：把 比作 。(2分) （二） （15分）從山崖上滴下來(lái)的水珠，正好滴在一塊（堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)硬）的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 對(duì)小水珠說(shuō) 嘿 憑你那些力氣 能把石頭滴穿 真是笑話 小水珠說(shuō) 不信 我倆比比看 你把河邊的石頭打個(gè)洞 我滴穿這塊石頭 九百九十九天以后 看看是怎樣的（結(jié)果、后果、效果） “容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭（銷(xiāo)毀、摧毀）也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管

5、白天黑夜，堅(jiān)持不懈，（辛苦、辛勤）地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上，（1分）、劃掉括號(hào)了不恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）、在第一段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)。（3分）、選擇正確的答案填在括號(hào)里。文中第一段里大浪對(duì)水珠說(shuō)話時(shí)的神態(tài)是（）。（分）a、虛心的b、輕視的c、高興的、用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)內(nèi)心活動(dòng)的句子。（2分）、學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理？（3分） （三）盲人

6、心中的明燈（15分） 大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑著一盞燈籠，這是為什么?” 學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：“他是給兒子買(mǎi)的燈籠?！边€有的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧?”可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照明，這樣，別人才不會(huì)撞上他盲人的心中裝著一盞明燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)侯，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈

7、啊。 1給下列多音字組詞。（3分） tio( ） lng( ） zhng( ） 挑 籠 中 tio( ） lng( ） zhng( ） 2、請(qǐng)從第二自然段中找出句話來(lái)概括這個(gè)自然段的段意，用橫線畫(huà)出來(lái)。（2分） 3、這位盲人為什么晚上出門(mén)總是挑著一盞燈籠? (用“”選擇)（2分） 為他人照亮夜路。 ( ） 怕別人撞到他。 （ ) 既為他人照亮又不會(huì)被人撞倒。 ( ) 4、下列句子中的“明燈”指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到（ ）里。（2分） a明亮的燈 b、為他人著想的思想 c、放在明處的燈 他們心中沒(méi)有明燈。( ） 他們手上沒(méi)提明燈啊。( ) 5、這則故事告訴我們（ ）(填序號(hào))（2分） 要學(xué)習(xí)盲人助人為樂(lè)的精神。 我們夜晚出門(mén)都應(yīng)該有燈照亮。幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。6、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）五花八門(mén)（ ） 單一( ) 幫助( ) 相撞( )三 習(xí)作（50分）“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次( )的嘗試補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。第 4 頁(yè)